【題目】已知:點為圖形上任意一點,點為圖形上任意一點,若點與點之間的距離始終滿足,則稱圖形與圖形相離.
(1)已知點、、、.
①與直線相離的點是 ;
②若直線與相離,求的取值范圍;
(2)設(shè)直線、直線及直線圍成的圖形為,⊙的半徑為,圓心的坐標(biāo)為,直接寫出⊙與圖形相離的的取值范圍.
【答案】(1)①A、C;②b的取值范圍是b>﹣1或b<﹣7;(2)t的取值范圍是:t<或t>或<t<.
【解析】
(1)①將A,B,C,D四個點的坐標(biāo)依次代入直線解析式,不在直線上的點即為符合題意的點;
②當(dāng)直線y=3x+b經(jīng)過點A和點C時計算b的值,進而可得答案;
(2)分三種情形:如圖1,當(dāng)⊙T位于直線AC右側(cè),且與直線AC相切于點H,利用解直角三角形的知識求出TD,進而可得點T的坐標(biāo),從而可得t的取值范圍;如圖2,當(dāng)⊙T位于直線左側(cè),且與直線AB相切于點H,同理求出點T的坐標(biāo)即得t的取值范圍;③如圖3,分⊙T位于直線AC左側(cè),且與直線AC相切、⊙T與AB相切,且位于直線AB的右側(cè)時兩種情況,分別求出點T的坐標(biāo)即得t的取值范圍,從而可得結(jié)果.
解:(1)①∵點A(1,2),
∴當(dāng)x=1時,3﹣5=﹣2,
∴點A不在直線y=3x﹣5上,
同理,點C(2,﹣1)不在直線y=3x﹣5上,點B(0,﹣5),點D(3,4)在直線上,
∴與直線y=3x﹣5相離的點是A,C;
故答案為:A,C;
②當(dāng)直線y=3x+b過點A(1,2)時,則3+b=2,∴b=﹣1.
當(dāng)直線y=3x+b過點C(2,﹣1)時,則6+b=﹣1,∴b=﹣7.
∴b的取值范圍是b>﹣1或b<﹣7;
(2)①如圖1,圖形W為△ABC,直線與y軸交于點A,與x軸交于點D,
令x=0,y=3,令y=0,x=,
∴OA=3,OD=,
∴∠OAD=30°,∠ADO=60°,
當(dāng)⊙T位于直線AC右側(cè),且與直線AC相切于點H,連接TH,則TH⊥DH,
∵∠TDH=∠ADO=60°,TH=1,
∴DT=,
∴OT=OD+DT=,∴T(,0),
∴當(dāng)t>時,⊙T與圖形W相離;
②如圖2,當(dāng)⊙T位于直線左側(cè),且與直線AB相切于點H,連接TH,直線AB與x軸交于點E,
同理可得,TE=,OE=,
∴OT=,∴T(﹣,0),
∴當(dāng)t<﹣時,⊙T與圖形W相離;
③如圖3,當(dāng)⊙T位于直線AC左側(cè),且與直線AC相切時,
同理可得TD=,OD=,
∴OT=OD﹣TD=,∴T(,0),
當(dāng)⊙T與AB相切,且位于直線AB的右側(cè)時,同理可得T(﹣,0),
∴當(dāng)﹣<t<時,⊙T與圖形W相離.
綜上:⊙與圖形相離時,t的取值范圍是:t<或t>或<t<.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了響應(yīng)市政府號召,某校開展了“四城同創(chuàng),共建美好家園”活動周,活動周設(shè)置了“A:文明禮儀,B:生態(tài)環(huán)境,C:交通安全,D:衛(wèi)生保潔”四個主題,每個學(xué)生選一個主題參與.為了解活動開展情況,學(xué)校隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.
(1)本次隨機調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是 人;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,“C”所在扇形的圓心角等于 度;
(3)如果該校共有學(xué)生2400人,請你估計參與“文明禮儀”主題的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】文具店有三種品牌的6個筆記本,價格是4,5,7(單位:元)三種,從中隨機拿出一個本,已知(一次拿到7元本).
(1)求這6個本價格的眾數(shù).
(2)若琪琪已拿走一個7元本,嘉嘉準(zhǔn)備從剩余5個本中隨機拿一個本.
①所剩的5個本價格的中位數(shù)與原來6個本價格的中位數(shù)是否相同?并簡要說明理由;
②嘉嘉先隨機拿出一個本后不放回,之后又隨機從剩余的本中拿一個本,用列表法求嘉嘉兩次都拿到7元本的概率.
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【題目】《鄭州市城市生活垃圾分類管理辦法》于2019年12月起施行,某社區(qū)要投放兩種垃圾桶,負(fù)責(zé)人小李調(diào)查發(fā)現(xiàn):
購買數(shù)量少于個 | 購買數(shù)量不少于個 | |
原價銷售 | 以原價的折銷售 | |
原價銷售 | 以原價的折銷售 |
若購買種垃圾桶個,種垃圾桶個,則共需要付款元;若購買種垃圾桶個,種垃圾桶個,則共需付款元.
(1)求兩種垃圾桶的單價各為多少元?
(2)若需要購買兩種垃圾桶共個,且種垃圾桶不多于種垃圾桶數(shù)量的,如何購買使花費最少?最少費用為多少元?請說明理由.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸交于點.
(1)求點的坐標(biāo)(用含的式子表示);
(2)求拋物線與軸的交點坐標(biāo);
(3)已知點,,如果拋物線與線段恰有一個公共點,結(jié)合函數(shù)圖象,求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某中學(xué)數(shù)學(xué)活動小組在學(xué)習(xí)了“利用三角函數(shù)測高”后.選定測量小河對岸一幢建筑物BC的高度.他們先在斜坡上的D處,測得建筑物頂?shù)难鼋菫?0°.且D離地面的高度DE=5m,坡底EA=10m,然后在A處測得建筑物頂B的仰角是50°,點E、A、C在同一水平線上,求建筑物BC的高.(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù)tan50°=1.1918,cos50°=0.6428)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了調(diào)查某小區(qū)居民的用水情況,隨機抽查了若干個家庭的月份用水量,結(jié)果如下表:
月用水量(立方米) | ||||
戶數(shù) |
根據(jù)上表解決下列問題:
(1)這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 ,中位數(shù)是 ;
(2)求這若干個家庭的月份平均用水量;
(3)請根據(jù)(2)的結(jié)論估計該小區(qū)個家庭月份總用水量.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),某中學(xué)成立了以下社團:A.機器人,B.圍棋,C.羽毛球,D.電影配音.每人只能加入一個社團,為了解學(xué)生參加社團的情況,從參加社團的學(xué)生中隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖,其中圖(1)中A所占扇形的圓心角為36°.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有 人,B所占扇形的圓心角是 度;
(2)請你將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若該校共有1000名學(xué)生加人了社團,請你估計這1000名學(xué)生中有多少人參加了羽毛球社團;
(4)在機器人社團活動中,由于甲、乙、丙、丁四人平時的表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這四人中任選兩名參加機器人大賽,用樹狀圖或列表法求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,點A在x軸上,點B的坐標(biāo)是(0,3),若點C恰好在反比例函數(shù)第一象限內(nèi)的圖象上,那么點C的坐標(biāo)為______________.
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