已知|a-2|+（b-3）2=0，求不等式-2＜a（x-3）-b（x-2）+4＜2的解集．
考點(diǎn)：解一元一次不等式組,非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：絕對(duì)值,非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：偶次方
專題：
分析：先根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出a、b的值，再代入不等式組求出x的取值范圍即可．
解答：解：∵|a-2|+（b-3）2=0，
∴a-2=0，b-3=0，解得a=2，b=3
∴不等式組可化為
2(x-3)-3(x-2)+4＞-2①
2(x-3)-3(x-3)+4＜2②
，由①得，x＜6，由②得，x＞2，
故此不等式組的解集為：2＜x＜6．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是解一元一次不等式組，熟知“同大取大；同小取小；大小小大中間找；大大小小找不到”的原則是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一個(gè)不透明的盒子中放有三張卡片，每張卡片上寫有一個(gè)實(shí)數(shù)，分別為：
（卡片除了實(shí)數(shù)不同外，其余均相同）
（1）從盒子中隨機(jī)抽取一張卡片，請(qǐng)直接寫出卡片上的實(shí)數(shù)是3的概率；
（2）先從盒子中隨機(jī)抽取一張卡片，將卡片上的實(shí)數(shù)作為被減數(shù)；卡片放回，再隨機(jī)抽取一張卡片，將卡片上的實(shí)數(shù)作為減數(shù)，請(qǐng)你用列表法或樹狀圖法，求出兩次好抽取的卡片上的實(shí)數(shù)之差為有理數(shù)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

滿足方程組
3x+5y=2k+1
2x+3y=k
的x、y滿足x+2y=3，求k的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某高速公路要對(duì)承建的工程隊(duì)進(jìn)行招標(biāo)，現(xiàn)在甲，乙兩個(gè)工程隊(duì)前來投標(biāo)，根據(jù)兩隊(duì)的申報(bào)材料估計(jì)，若甲，乙兩隊(duì)合作，24天可以完成，需要費(fèi)用120萬元；若由甲隊(duì)單獨(dú)做20天后，余下工程由乙隊(duì)做，還需要40天完成，工需要費(fèi)用110萬元．問：
（1）若甲，乙兩隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程，各需要多少天？
（2）若在甲，乙兩隊(duì)中選一隊(duì)承包這項(xiàng)工程，應(yīng)選哪一隊(duì)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）已知：a+
1
a
=1+
10
，求a2+
1
a2
的值．
（2）已知1＜x＜2，x+
1
x-1
=7，求
x-1
-
1
x-1
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
2
x2-3x+
2
=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某車間有工人56名，生產(chǎn)一種桌面和桌腿，每人每天平均能生產(chǎn)桌面24個(gè)或桌腿32條，應(yīng)分配多少人生產(chǎn)桌面，多少人生產(chǎn)桌腿，才能使一個(gè)桌面配4條桌腿剛好配套？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，∠EFB+∠ADC=180°，且∠1=∠2，試說明DG∥AB的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩家商場(chǎng)平時(shí)以同樣價(jià)格出售相同的商品，春節(jié)期間兩家商場(chǎng)都讓利酬賓，其中甲商場(chǎng)所有商品按8折出售，乙商場(chǎng)對(duì)一次購物中超過200元后的價(jià)格部分打7折．
（1）以x（單位：元）表示商品原價(jià)，y（單位：元）表示購物金額，分別就兩家商場(chǎng)的讓利方式寫出y關(guān)于x的函數(shù)解析式；
（2）在同一直角坐標(biāo)系中畫出（1）中函數(shù)的圖象；
（3）春節(jié)期間如何選擇這兩家商場(chǎng)去購物更省錢？

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同步練習(xí)冊(cè)答案