9．直線l外一點(diǎn)P與直線l上兩點(diǎn)的連線段長(zhǎng)分別為3cm，5cm，則點(diǎn)P到直線l的距離是（　�。�
A．不超過(guò)3cmB．3cmC．5cmD．不少于5cm

分析 根據(jù)直線外的點(diǎn)與直線上各點(diǎn)的連線垂線段最短，可得答案．

解答 解：直線外的點(diǎn)與直線上各點(diǎn)的連線垂線段最短，得
點(diǎn)P到直線l的距離是小于或等于3．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了點(diǎn)到直線的距離，直線外的點(diǎn)與直線上各點(diǎn)的連線垂線段最短．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖，△ABC中，∠CAB=60°，∠B=30°．
（1）作∠CAB的平分線與CB交于點(diǎn)D（尺規(guī)作圖，不寫作法，保留作圖痕跡）；
（2）在（1）的條件下，若CD=1，求DB的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖，△ABC中，AB=AC，M是BC的中點(diǎn)，D、E分別是AB、AC邊上的點(diǎn)，且BD=CE．
（1）求證：MD=ME；
（2）若D為AB的中點(diǎn)，且AB=10，求ME的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．等邊△ABC的邊長(zhǎng)為4，D是射線BC上任一點(diǎn)，線段AD繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到線段DE，連接CE．

（1）當(dāng)點(diǎn)D是BC的中點(diǎn)時(shí)，如圖1，判斷線段BD與CE的數(shù)量關(guān)系，請(qǐng)直接寫出結(jié)論：（不必證明）；
（2）當(dāng)點(diǎn)D是BC邊上任一點(diǎn)時(shí)，如圖2，請(qǐng)用等式表示線段AB，CE，CD之間的數(shù)量關(guān)系，并證明；
（3）當(dāng)點(diǎn)D是BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn)且CD=1時(shí)，如圖3，求線段CE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖，正六邊形ABCDEF的邊長(zhǎng)為2，則該六邊形的面積為（　�。�
A．3$\sqrt{3}$B．7.5C．6$\sqrt{3}$D．10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．某廣告公司欲招聘廣告策劃人員一名，對(duì)A，B兩名候選人進(jìn)行了三項(xiàng)素質(zhì)測(cè)試，他們的各項(xiàng)測(cè)試成績(jī)?nèi)绫硭荆焊鶕?jù)實(shí)際需要，公司將創(chuàng)新、綜合和語(yǔ)言三項(xiàng)測(cè)試得分按4：3：1的比例確定兩人的測(cè)試成績(jī)，此時(shí)誰(shuí)將被錄用？
測(cè)試項(xiàng)目測(cè)試成績(jī)/分
AB
創(chuàng)新8570
綜合知識(shí)5080
語(yǔ)言8875

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖，直線AB與直線CD相交于點(diǎn)O，OE平分∠AOC，∠BOD=70°，OF⊥AB．
（1）寫出圖中任意一對(duì)互余的角和一對(duì)互補(bǔ)的角：互余的角是∠AOE和∠EOF；互補(bǔ)的角是∠AOC和∠BOC；
（2）求∠EOF的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象如圖所示，則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a＜0B．b＜0C．c＞0D．圖象過(guò)點(diǎn)（3，0）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．春節(jié)將至，某移動(dòng)公司計(jì)劃推出兩種新的計(jì)費(fèi)方式，如下表所示：
方式1方式2
月租費(fèi)30元/月0
本地通話費(fèi)0.20元/分鐘0.40元/分鐘
請(qǐng)解決以下兩個(gè)問(wèn)題：（通話時(shí)間為正整數(shù)）
（1）若本地通話100分鐘，按方式一需交費(fèi)多少元？按方式二需交費(fèi)多少元？
（2）對(duì)于某月本地通話，當(dāng)通話多長(zhǎng)時(shí)間時(shí)，按兩種計(jì)費(fèi)方式的收費(fèi)一樣多？

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