（1）5x4+3x2y-10-3x2y+x4-1
（2）3（-ab+2a）-（3a-ab）
（3）先化簡，再求值：數(shù)學(xué)公式x-2（x-數(shù)學(xué)公式y2）+（-數(shù)學(xué)公式x+數(shù)學(xué)公式y2），其中x=-2，y=數(shù)學(xué)公式．

解：（1）原式=6x4-11；
（2）原式=-3ab+6a-3a+ab=3a-2ab；
（3）原式=x-2x+y2-x+y2=y2-3x，
當(dāng)x=-2，y=時，原式=+6=
分析：（1）原式合并同類項，即可得到結(jié)果；
（2）原式利用去括號法則去括號后，合并同類項即可得到結(jié)果；
（3）原式去括號后，合并同類項得到最簡結(jié)果，將x與y的值代入計算，即可求出值．
點評：此題考查了整式的加減-化簡求值，以及整式的加減運算，涉及的知識有：去括號法則，以及合并同類項法則，熟練掌握法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列運算正確的是（　　）
A、2x2•3x2=6x4
B、2x2-3x2=1
C、2x2÷3x2=
2
3
x2
D、2x2+3x2=5x4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

12、下列運算正確的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

20、對于整式6x5+5x4+4x3+3x2+2x+2002，給定x的一個數(shù)值后，如果小穎按四則運算的規(guī)則計算該整式的值，需算15次乘法和5次加法．小明說：“有另外一種算法，只要適當(dāng)添加括號，可以做到加法次數(shù)不變，而乘法只算5次”．小明同學(xué)的說法是
對
的．（填“對”或“錯”）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）計算：-3×（-2）2+[（-3）×2]2；      
（2）計算：|-5
1
2
|×(
1
3
-
1
2
)×
3
11
÷1
1
4

（3）5x4+3x2y-1-3x2y-6x4+2             
（4）3（ x2y+xy2 ;）-（3x2 ;y-1）-3xy2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一個英文單詞由5個字母組成，如果將26個英文字母a，b，c，…，y，z按順序依次對應(yīng)0到25這26個整數(shù)，那么這個單詞中的5個字母對應(yīng)的整數(shù)按從左到右的順序分別為x1，x2，x3，x4，x5．已知x1+3x2，4x2，x3+2x4，5x4，6x4+x5除以26所得的余數(shù)分別為15，6，20，9，9．則該英文單詞是
 
．

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