、下面各組中的兩個(gè)圖形，是形狀相同的圖形，是形狀不同的圖形.

【答案】

(3)(5) (1)(2)(4)(6)

【解析】略

練習(xí)冊系列答案

西城學(xué)科專項(xiàng)測試系列答案

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

36、如圖，BE是AB的延長線，指出下面各組中的兩個(gè)角是由哪兩條直線被哪一條直線所截形成的？它們是什么角？
（1）∠A和∠D；
（2）∠A和∠CBA；
（3）∠C和∠CBE．

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

通過計(jì)算，比較下列各組中兩個(gè)數(shù)的大�。ㄔ诳崭駜�(nèi)填“＜”“＞”“=”）
（1）1²

2¹；（2）2³

3²；（3）3⁴

4³；（4）4⁵

5⁴；（5）5⁶

6⁵；…
（2）、從第1題的結(jié)果經(jīng)過歸納，可猜想出nⁿ⁺¹和（ n+1）ⁿ的大小關(guān)系是．
（3）、根據(jù)上面的歸納猜想得到的一般結(jié)論，試比較下面兩數(shù)的大�。�
2002²⁰⁰³

2003²⁰⁰²27、如圖，將一張正方形紙片，剪成四個(gè)大小形狀一樣的小正方形，然后將其中的一個(gè)小正方形再按同樣的方法剪成四個(gè)小正方形，再將其中的一個(gè)小正方形剪成四個(gè)小正方形，如此循環(huán)進(jìn)行下去；

（1）填表：

（2）請你推斷，能不能按上述操作過程，將原來的正方形剪成99個(gè)小正方形？為什么？
（3）觀察圖形，你還能得出什么規(guī)律？

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

通過計(jì)算，比較下列各組中兩個(gè)數(shù)的大�。ㄔ诳崭駜�(nèi)填“＜”“＞”“=”）
（1）1²2¹；（2）2³3²；（3）3⁴4³；（4）4⁵5⁴；（5）5⁶6⁵；…
（2）、從第1題的結(jié)果經(jīng)過歸納，可猜想出nⁿ⁺¹和（ n+1）ⁿ的大小關(guān)系是．
（3）、根據(jù)上面的歸納猜想得到的一般結(jié)論，試比較下面兩數(shù)的大�。�
2002²⁰⁰³2003²⁰⁰²27、如圖，將一張正方形紙片，剪成四個(gè)大小形狀一樣的小正方形，然后將其中的一個(gè)小正方形再按同樣的方法剪成四個(gè)小正方形，再將其中的一個(gè)小正方形剪成四個(gè)小正方形，如此循環(huán)進(jìn)行下去；

（1）填表：

（2）請你推斷，能不能按上述操作過程，將原來的正方形剪成99個(gè)小正方形？為什么？
（3）觀察圖形，你還能得出什么規(guī)律？

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，BE是AB的延長線，指出下面各組中的兩個(gè)角是由哪兩條直線被哪一條直線所截形成的？它們是什么角？
（1）∠A和∠D；
（2）∠A和∠CBA；
（3）∠C和∠CBE．

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：解答題

如圖下面各組中的兩個(gè)圖形. 哪些是形狀相同的圖形. 哪些是形狀不同的圖形.

同步練習(xí)冊答案