如圖,在矩形ABCD中,AB=5,BC=3,點(diǎn)E為射線BC上一動(dòng)點(diǎn),將△ABE沿AE折疊,得到△AB′E.若B′恰好落在射線CD上,則BE的長(zhǎng)為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆湖南郴州市九年級(jí)下期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

函數(shù)y=中自變量x的取值范圍是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆湖北武漢中考模擬數(shù)學(xué)試卷(一)(解析版) 題型:解答題

為了認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于與開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的文件精神,實(shí)施全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生每天集體鍛煉一小時(shí)活動(dòng),吸引同學(xué)們走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下,積極參加體育鍛煉,掀起校園內(nèi)體育鍛煉熱潮,我市各學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況舉辦了“陽(yáng)光體育”系列活動(dòng),為了解“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的落實(shí)情況,我市教育部門(mén)在紅旗中學(xué)2000名學(xué)生中,隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(要求每位學(xué)生只能填寫(xiě)一種自己喜歡的活動(dòng)),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

(1)參加調(diào)查的人數(shù)共有 人,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“C”的扇形的圓心角為 度;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中m的值;

(3)若要從該校喜歡“D”項(xiàng)目的學(xué)生中隨機(jī)選擇8名進(jìn)行節(jié)目排練,則喜歡該項(xiàng)目的小麗同學(xué)被選中的概率是多少

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆湖北武漢中考模擬數(shù)學(xué)試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

如圖,AB∥CD,AD平分∠BAC,若∠BAD=70°,那么∠ACD的度數(shù)為( )

A.40° B.35° C.50° D.45°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆河南省中考定心模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,小明站在河岸上的E點(diǎn),看見(jiàn)正對(duì)面的河岸邊有一點(diǎn)C,此時(shí)測(cè)得C點(diǎn)的俯角是30°.若小明的眼睛與地面的距離DE是1.6米,BE=1米,BE平行于AC所在的直線,迎水坡的坡度i=4:3,坡長(zhǎng)AB=10米,求河寬AC.(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):≈1.73)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆河南省中考定心模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,,兩條直線與這三條平行線分別交于點(diǎn)A、B、C和D、E、F,已知=,則=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆河南省中考定心模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各式計(jì)算正確的是( ).

A.

B.

C.

D.(b+2a)(2a﹣b)=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆湖北孝感安陸實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)上9月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),按A→B→C的方向在AB和BC上移動(dòng),記PA=x,點(diǎn)D到直線PA的距離為y,則y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆海南農(nóng)墾中學(xué)九年級(jí)上期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于函數(shù)y=x2+2x,下列說(shuō)法正確的是

①圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形

②圖形經(jīng)過(guò)點(diǎn)(﹣1,1)

③圖形有一個(gè)最低點(diǎn)

④當(dāng)x>1時(shí),y隨x的增大而增大.

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