.函數(shù)的圖象為

A.                    B.                     C.                    D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知某校學(xué)生“科技創(chuàng)新社團(tuán)”成員的年齡與人數(shù)情況如下表所示:

年齡(歲)

11

12

13

14

15

人數(shù)

5

5

16

15

12

那么“科技創(chuàng)新社團(tuán)”成員年齡的中位數(shù)是_______歲.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


一元二次方程的兩根為, ,則的值是

A. 4              B. -4              C. 3               D. -3

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小慧和小聰沿圖1中的景區(qū)公路游覽,小慧乘坐車速為30km/h的電動(dòng)汽車,早上7:00從賓館出發(fā),游玩后中午12:00回到賓館。小聰騎自行車從飛瀑出發(fā)前往賓館,速度為20km/h,途中遇見(jiàn)小慧時(shí),小慧恰好游完一景點(diǎn)后乘車前往下一景點(diǎn),上午10:00小聰?shù)竭_(dá)賓館。圖2中的圖象分別表示兩人離賓館的路程s(km)與時(shí)間t(h)的函數(shù)關(guān)系。試結(jié)合圖中信息回答:21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有

(1)小聰上午幾點(diǎn)鐘從飛瀑出發(fā)?

(2)試求線段AB,GH的交叉點(diǎn)B的坐標(biāo),并說(shuō)明它的實(shí)際意義;

(3)如果小聰?shù)竭_(dá)賓館后,立即以30km/h的速度按原路返回,那么返回途中他幾點(diǎn)鐘遇見(jiàn)小慧?

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如果兩個(gè)變量x、y之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則函數(shù)值y的取值范圍是

A. -3≤y≤3                    B. 0≤y≤2

C. 1≤y≤3                      D. 0≤y≤3

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若實(shí)數(shù)ab滿足(4a+4b) (4a+4b-2)-8=0,則a+b=__________.

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某玉米種子的價(jià)格為a元/千克,如果一次購(gòu)買2千克以上的種子,超過(guò)2千克部分的種子價(jià)格打8折.某科技人員對(duì)付款金額和購(gòu)買量這兩個(gè)變量的對(duì)應(yīng)關(guān)系用列表法做了分析,并繪制出了函數(shù)圖象.以下是該科技人員繪制的圖象和表格的不完整資料,已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,10).請(qǐng)你結(jié)合表格和圖象:

付款金額(元)

a

7.5

10

12

b

購(gòu)買量(千克)

1

1.5

2

2.5

3

(1)指出付款金額和購(gòu)買量哪個(gè)變量是函數(shù)的自變量x,并寫(xiě)出表中a、b的值;

(2)求出當(dāng)x>2時(shí),y關(guān)于x的函數(shù)解析式;

(3)甲農(nóng)戶將8.8元錢全部用于購(gòu)買該玉米種子,乙農(nóng)戶購(gòu)買了4165克該玉米種子,分別計(jì)算他們的購(gòu)買量和付款金額.

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某學(xué)校為了解本校學(xué)生課外閱讀的情況,從全體學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成右圖統(tǒng)計(jì)表.已知該校全體學(xué)生人數(shù)為1200人,由此以估計(jì)每周課外閱讀時(shí)間在1~2(不含1)小時(shí)的學(xué)生有_________人.

每周課外閱讀時(shí)間(小時(shí))

0~1

1~2

(不含1)

2~3

(不含2)

超過(guò)3

人  數(shù)

7

10

14

19

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,AC是矩形ABCD的對(duì)角線,☉O是△ABC的內(nèi)切圓,現(xiàn)將矩形ABCD按如圖所示的方式折疊,使點(diǎn)D與點(diǎn)O重合,折痕為FG,點(diǎn)FG分別在AD,BC上,連結(jié)OG,DG,若OGDG,且☉O的半徑長(zhǎng)為1,則下列結(jié)論不成立的是(    )

A. CD+DF=4                 B. CDDF=2−3           C. BC+AB=2+4           D. BCAB=2

B.

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