【題目】若n為正整數(shù)，則化簡(－1)2 na+(－1)2 n+1a的結(jié)果是（ ）

A、0 B、2a C、－2a D、2a或－2a

【答案】A

【解析】本題考查的是有理數(shù)的乘方

若n為正整數(shù)，則2n為偶數(shù)，2n+1為奇數(shù)，根據(jù)-1的奇數(shù)次冪是-1，-1的偶數(shù)次冪是1，即可求得結(jié)果。

(－1)2 na+(－1)2 n+1a=a+（－a）=0，故選A.

思路拓展：解答本題的關(guān)鍵是掌握好-1的奇數(shù)次冪是-1，-1的偶數(shù)次冪是1．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某跳遠(yuǎn)隊(duì)甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員最近 10 次跳遠(yuǎn)成績的平均數(shù)均為 402 cm，若甲跳遠(yuǎn)成績的方差為S甲2 =66.73，乙跳遠(yuǎn)成績的方差為S乙2 =85.21，則成績比較穩(wěn)定的是____________．（填“甲”或“乙”）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年5月15日，“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京雁棲湖國際會(huì)議中心舉行.據(jù)報(bào)道，2016年中國與沿線國家貿(mào)易總額約為953590000000美元，占中國對外貿(mào)易總額的比重達(dá)25.7%，將953590000000用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示應(yīng)為( )

A. 9.5359×1011 B. 95.359×1010 C. 0.95359×1012 D. 9.5×1011

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】把“同位角相等”寫成“如果…那么…”的形式為：為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明要從甲地到乙地，兩地相距1.8千米．已知他步行的平均速度為90米/分，跑步的平均速度為210米/分，若他要在不超過15分鐘的時(shí)間內(nèi)從甲地到達(dá)乙地，至少需要跑步多少分鐘？設(shè)他需要跑步x分鐘，則列出的不等式為（　　）

A. 210x+90（15﹣x）≥1.8B. 90x+210（15﹣x）≤1800

C. 210x+90（15﹣x）≥1800D. 90x+210（15﹣x）≤1.8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若3x ＞﹣3y，則下列不等式中一定成立的是（　�。�

A. x＞yB. x＜yC. x﹣y＞0D. x+y＞0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列從左到右的變形中，是因式分解的是（ ）

A.m2－9＝（m－3）2B.m2－m＋1＝m（m－1）＋1

C.m2＋2m＝m（m＋2）D.（m＋1）2＝m2＋2m＋1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】(本題滿分8分)

如果二次函數(shù)的二次項(xiàng)系數(shù)為l，則此二次函數(shù)可表示為y＝x2＋px＋q，我們稱[p，q]為此函數(shù)的特征數(shù)，如函數(shù)y＝x2＋2x＋3的特征數(shù)是[2，3]．

（1）若一個(gè)函數(shù)的特征數(shù)為[－2，1]，求此函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)．

（2）探究下列問題：①若一個(gè)函數(shù)的特征數(shù)為[4，－1]，將此函數(shù)的圖象先向右平移1個(gè)單位，再向上平移1個(gè)單位，求得到的圖象對應(yīng)的函數(shù)的特征數(shù)．

②若一個(gè)函數(shù)的特征數(shù)為[2，3]，問此函數(shù)的圖象經(jīng)過怎樣的平移，才能使得到的圖象對應(yīng)的函數(shù)的特征數(shù)為[3，4]？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】6.996保留兩位小數(shù)是（）.

A. 6.99 B. 7 C. 7.00 D. 7.01

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同步練習(xí)冊答案