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3．如圖是一個(gè)程序計(jì)算器，現(xiàn)輸入m=-6，那么輸出的結(jié)果是25．

分析 根據(jù)右面的程序，可以得到輸入m后，執(zhí)行m2+2m+1的命令，然后即可得到問題的答案．

解答 解：根據(jù)計(jì)算程序可得，
m=-6時(shí)，m2+2m+1=（-6）2+2×（-6）+1=36-12+1=25．
故答案為：25．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有理數(shù)的混合運(yùn)算，解題的關(guān)鍵是明確計(jì)算程序．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．已知（x+2）6=a6x6+a5x5+a4x4+a3x3+a2x2+a1x+a0
（1）求a0的值；
（2）求a6+a5+a4+a3+a2+a1的值；
（3）求a6+a4+a2+a0的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．已知二次函數(shù)函數(shù)y=（k-3）x2+2x-1的圖象與x軸有交點(diǎn)，則k的取值范圍是（　�。�
A．k≥2B．k≤2C．k≥2且k≠3D．k≥-4且k≠3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．已知二次函數(shù)y=x2+ax+b的圖象經(jīng)過點(diǎn)A（x1，0），B（x2，0），C（2，m），且0＜x1＜x2＜2．
（1）求證：m＞0；
（2）若b≥1，求證：m＜1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．若x=-1是方程ax2+b=0的一個(gè)根，則方程的另一根為（　�。�
A．1B．±1C．2D．-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

8．已知代數(shù)式3x-6y-4的值為2，則代數(shù)式5-2x+4y的值為1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．解方程：
（1）13（4-y）=14（y+3）
（2）3y+124=2-5y−73
（3）5-2|12x-6|=2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．已知1x-1y=1x−y，求xy+yx的值．
解：1x-1y=1x−y，
y−xxy=1x−y，即xy=（y-x）2；
∴x2+y2=3xy，從而xy+yx=x2+y2xy=3xyxy=3．
上述解答過程有無錯(cuò)誤？若有誤請(qǐng)指出錯(cuò)在哪里？并寫出正確答案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

13．a(chǎn)=5140，b=3210，c=2280，則a，b，c的大小關(guān)系是b＞a＞c．

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