【題目】已知:如圖,在△ABC中AB=AC,BD平分∠ABC交AC于點D,DE平分∠ADB交AB于點E,CF∥AB交ED的延長線于F,若∠A=52°,求∠DFC的度數(shù).
【答案】80°
【解析】
根據(jù)三角形的內角和以及等腰三角形的性質可得到∠ABC=∠ACB=64°,根據(jù)角平分線的定義得到∠1=∠2=∠ABC=32°,再根據(jù)三角形外角的性質可得出∠ADB的度數(shù),從而可得出∠3的度數(shù),可進一步得出∠AEF的度數(shù),最后根據(jù)平行線的性質即可得到結論.
解:∵∠A=52°,∠A+∠ABC+∠ACB=180°,∴∠ABC+∠ACB=128°,
∵AB=AC,
∴∠ABC=∠ACB=64°,
∵BD平分∠ABC,
∴∠1=∠2=∠ABC=32°,
∴∠ADB=∠ACB+∠2=64°+32°=96°,
∵DE平分∠ADB,
∴∠3=∠ADB=48°,
∴∠AEF=∠1+∠3=32°+48°=80°,
∵CF∥AB,
∴∠DFC=∠AEF=80°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形,△ABC的頂點都在格點上,建立平面直角坐標系
(1)點A的坐標為 ,點C的坐標為 .
(2)以原點O為中心,將△ABC逆時針旋轉90°,得到△A1B1C1請在網格內畫出△A1B1C1,并寫出點A1和B1的坐標 , .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校九年級有1200名學生,在體育考試前隨機抽取部分學生進行跳繩測試,根據(jù)測試成績制作了下面兩個統(tǒng)計圖.請根據(jù)相關信息,解答下列問題:
(Ⅰ)本次參加跳繩測試的學生人數(shù)為___________,圖①中的值為___________;
(Ⅱ)求本次調查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(Ⅲ)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該校九年級跳繩測試中得3分的學生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】解不等式組
請結合題意,完成本題的解答:
(Ⅰ)解不等式①,得______;
(Ⅱ)解不等式②,得______;
(Ⅲ)把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來:
(Ⅳ)原不等式組的解集為______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】位于重慶市匯北區(qū)的照母山森林公園乘承“近自然”生態(tài)理念營造森林風景,“雖由人作,宛自天開”,凸顯自然風骨與原生野趣.山中最為矚目的經典當屬攬星塔.登臨塔頂,可上九天邀月攬星,可鳥瞰新區(qū),領略附近樓宇的壯美;亦可遠眺兩江勝景.登臨此塔,讓你有飄然若仙的聯(lián)想又有登高遠眺,“一覽眾山小”的震撼,我校某數(shù)學興趣小組的同學準備利用所學的三角函數(shù)知識估測該塔的高度,已知攬星塔AB位于坡度l=:1的斜坡BC上,測量員從斜坡底端C處往前沿水平方向走了120m達到地面D處,此時測得攬星塔AB頂端A的仰角為37°,攬星塔底端B的仰角為30°,已知A、B、C、D在同一平面內,則該塔AB的高度為( 。m,(結果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù);sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75,≈1.73)
A.31B.40C.60D.136
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】著名數(shù)學教育家波利亞曾說:“對一個數(shù)學問題,改變它的形式,變換它的結構,直到發(fā)現(xiàn)有價值的東西,這是數(shù)學解題的一個重要原則.”
閱讀下列兩則材料,回答問題
材料一:平方運算和開方運算是互逆運算,如:a2±2ab+b2=(a±b)2,那么=|a±b|,那么如何將雙重二次根式(a>0,b>0,a±2>0)化簡呢?如能找到兩個數(shù)m,n(m>0,n>0),使得(2+()2=a即m+n=a,且使即mn=b,那么a±2=()2+()2±2=(2
∴==|,雙重二次根式得以化簡.
例如化簡:.∵3=1+2且2=1×2,∴3+2=()2+()2+2,
∴==1+.
材料二:在直角坐標系xoy中,對于點P(x,y)和Q(x,y′)出如下定義:若y′=,則稱點Q為點P的“橫負縱變點”例如,點(3,2)的“橫負縱變點”為(3,2),點(﹣2,5)的“橫負縱變點”為(﹣2,﹣5)
問題:
(1)請直接寫出點(﹣3,﹣2)的“橫負縱變點”為 ;化簡= ;
(2)點M為一次函數(shù)y=﹣x+1圖象上的點,M′為點M的橫負縱變點,已知N(1,1),若M′N=,求點M的坐標;
(3)已知b為常數(shù)且1≤b≤2,點P在函數(shù)y=﹣x2+16(+)(﹣7≤x≤a)的圖象上,其“橫負縱變點”的縱坐標y′的取值范圍是﹣32<y′≤32,若a為偶數(shù),求a的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①,四邊形是矩形,,點是線段上一動點 (不與重合),點是線段延長線上一動點,連接交于點.設,已知與之間的函數(shù)關系如圖②所示.
(1)求圖②中與的函數(shù)表達式;
(2)求證:;
(3)是否存在的值,使得是等腰三角形?如果存在,求出的值;如果不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】不覽夜景,未到重慶山城夜景,早在清乾隆時期就已有名氣,被時任巴縣知縣王爾鑒,列為巴渝十二景之一在朝天門碼頭坐船游兩江(即長江、嘉陵江),是游重慶賞夜景的一個經典項目.一艘輪船從朝天門碼頭出發(fā)勻速行駛,小時后一快艇也從朝天門碼頭出發(fā)沿同一線路勻速行駛,當快艇先到達目的地后立刻按原速返回并在途中與輪船第二次相遇.設輪船行駛的時間為,快艇和輪船之間的距離為,與的函數(shù)關系式如圖所示,則快艇與輪船第二次相遇時到朝天門碼頭的距離為_____千米.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下表是二次函數(shù)的的部分對應值:
··· | ··· | ||||||||
··· | ··· |
則對于該函數(shù)的性質的判斷:
①該二次函數(shù)有最小值;
②不等式的解集是或
③方程的實數(shù)根分別位于和之間;
④當時,函數(shù)值隨的增大而增大;
其中正確的是:
A.①②③B.②③C.①②D.①③④
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