如圖,△ABC中,AD⊥BC于D,要使△ABD≌△ACD,若根據(jù)“HL”判定,還需要加條件 ,若加條件∠B=∠C,則可用 判定.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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)中不含項(xiàng),則m的值為 ( )

A. B.3 C. D.-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省文慧學(xué)校八年級(jí)10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,已知△ACF≌△DBE,AD=9cm,BC=5cm,則AB=________cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省文慧學(xué)校八年級(jí)10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列交通標(biāo)志圖案是軸對(duì)稱圖形的是( )

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已知△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D、E分別在AC、BC上,且CD=BE,則∠AFD= °.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省小學(xué)校八年級(jí)上第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,在△ABC中,AD⊥BC于點(diǎn)D,BD=CD,若BC=6,AD=5,則圖中陰影部分的面積為 ( )

A.6 B.7.5 C.15 D.30

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如圖,某同學(xué)把一塊三角形玻璃打碎成了三塊,現(xiàn)有要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃,那

么最省事的辦法是( )

A.帶①去 B.帶②去 C.帶③去 D.帶①和②去

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

大家知道,它在數(shù)軸上的意義是表示的點(diǎn)與原點(diǎn)(即表示的點(diǎn))之間的距離.又如式子,它在數(shù)軸上的意義是表示的點(diǎn)與表示的點(diǎn)之間的距離.類似地,式子在數(shù)軸上的意義是 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)上第一次調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

數(shù)學(xué)課上,探討角平分線的作法時(shí),李老師用直尺和圓規(guī)作角平分線,方法如下:

作法:①在OA和OB上分別截取OD、OE,使OD= OE;

②分別以點(diǎn)D、E為圓心,大于 DE的長為半徑作弧,兩弧在∠AOB內(nèi)交于點(diǎn)C;

③作射線OC.則OC就是∠AOB的平分線,如圖①.

小聰只帶了直角三角板,他發(fā)現(xiàn)利用三角板也可以作角平分線,方法如下:

①利用三角板上的刻度,在OA和OB上分別截取OM、ON,使OM = ON;

②分別過點(diǎn)M、N作OM、ON的垂線,交于點(diǎn)P;

③作射線OP.則OP為∠AOB的平分線,如圖②;

小穎的身邊只有刻度尺,經(jīng)過嘗試,她發(fā)現(xiàn)利用刻度尺也可以作角平分線.

根據(jù)以上情境,解決下列問題:

(1)李老師用尺規(guī)作角平分線時(shí),用到的三角形全等的判定方法是___________________;

(2)小聰?shù)淖鞣ㄕ_嗎?請(qǐng)說明理由.

(3)請(qǐng)你幫小穎設(shè)計(jì)用刻度尺作角平分線的方法(作出圖形,寫出作圖步驟,不予證明).

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