如圖,四邊形ABCD是菱形,∠A=60°,AB=2,扇形BEF的半徑為2,圓心角為60°,則圖中陰影部分的面積是( 。

A. B.

C. D.

 

B

【解析】根據(jù)菱形的性質(zhì)得出△DAB是等邊三角形,進而利用全等三角形的判定得出△ABG≌△DBH,得出四邊形GBFD的面積等于△ABD的面積,進而求出即可.

【解析】

連接BD,

∵四邊形ABCD是菱形,∠A=60°,

∴∠ADC=120°,

∴∠1=∠2=60°,

∴△DAB是等邊三角形,∠3+∠5=60°

∵AB=2,

∴△ABD的高為,

∵扇形BEF的半徑為2,圓心角為60°,

∴∠4+∠5=60°,

∴∠3=∠4,

設(shè)AD、BE相交于點G,設(shè)BF、DC相交于點H,

在△ABG和△DBH中,

∴△ABG≌△DBH(ASA),

∴四邊形GBFD的面積等于△ABD的面積,

∴圖中陰影部分的面積是:S扇形EBF﹣S△ABD=×2×=

故選:B.

 

練習冊系列答案
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如圖,ab,1=70°,2=50°,3=     °

 

 

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如圖,在△ABC中,AB=AC,D是BA延長線上的一點,點E是AC的中點.

(1)實踐與操作:利用尺規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標明相應(yīng)字母(保留作圖痕跡,不寫作法).

①作∠DAC的平分線AM. ②連接BE并延長交AM于點F.

(2)猜想與證明:試猜想AF與BC有怎樣的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

 

 

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如圖(a),有一張矩形紙片ABCD,其中AD=6cm,以AD為直徑的半圓,正好與對邊BC相切,將矩形紙片ABCD沿DE折疊,使點A落在BC上,如圖(b).則半圓還露在外面的部分(陰影部分)的面積為        

 

 

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將半徑為3cm的圓形紙片沿AB折疊后,圓弧恰好能經(jīng)過圓心O,用圖中陰影部分的扇形圍成一個圓錐的側(cè)面,則這個圓錐的高為(  )

A.    B.    C.    D.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014中考名師推薦數(shù)學(xué)圓(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是某公園為迎接“中國﹣﹣南亞博覽會”設(shè)置的一休閑區(qū).AOB=90°,弧AB的半徑OA長是6米,C是OA的中點,點D在弧AB上,CDOB,則圖中休閑區(qū)(陰影部分)的面積是(  )米2

A. B.

C. D.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014中考名師推薦數(shù)學(xué)圖形的相似(解析版) 題型:解答題

操作:小明準備制作棱長為1cm的正方體紙盒,現(xiàn)選用一些廢棄的圓形紙片進行如下設(shè)計:

 

說明:方案一:圖形中的圓過點A、BC;

方案二:直角三角形的兩直角邊與展開圖左下角的正方形邊重合,斜邊經(jīng)過兩個正方形的頂點.

紙片利用率=×100%

發(fā)現(xiàn):(1)方案一中的點A、B恰好為該圓一直徑的兩個端點.

你認為小明的這個發(fā)現(xiàn)是否正確,請說明理由.

2)小明通過計算,發(fā)現(xiàn)方案一中紙片的利用率僅約為38.2%

請幫忙計算方案二的利用率,并寫出求解過程.

探究:

3)小明感覺上面兩個方案的利用率均偏低,又進行了新的設(shè)計(方案三),請直接寫出方案三的利用率.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014中考名師推薦數(shù)學(xué)圖形的對稱、平移與旋轉(zhuǎn)(解析版) 題型:選擇題

如圖,在平面直角坐標系中,RtOAB的頂點A在x軸的正半軸上.頂點B的坐標為(3,),點C的坐標為(,0),點P為斜邊OB上的一個動點,則PA+PC的最小值為( 。

A.

B.

C.

D.

 

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梅凱種子公司以一定價格銷售“黃金1號”玉米種子,如果一次購買10千克以上(不含10千克)的種子,超過10千克的那部分種子的價格將打折,并依此得到付款金額y(單位:元)與一次購買種子數(shù)量x(單位:千克)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,下列四種說法:
 

一次購買種子數(shù)量不超過10千克時,銷售價格為5元/千克;
一次購買30千克種子時,付款金額為100元;
一次購買10千克以上種子時,超過10千克的那部分種子的價格打五折;
一次購買40千克種子比分兩次購買且每次購買20千克種子少花25元錢.
其中正確的個數(shù)是( 。

A.1個 B.2個 C.3個 D.4個

 

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