14．如圖，將一副三角板疊放在一起，使直角頂點(diǎn)重合于A，則∠BAC+∠EAD=180°．

分析 由圖可知∠CAB=∠CAE+∠EAB，∠DAE=∠DAB-∠EAB，根據(jù)角的和差關(guān)系可得結(jié)果．

解答 解：∵∠CAB=∠CAE+∠EAB=90°+∠EAB，∠DAE=∠DAB-∠EAB=90°-∠EAB．
∴∠BAC+∠EAD=90°+∠EAB+90°-∠EAB=180°．
故答案為：180°．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了余角和補(bǔ)角的定義，由圖得出∠CAB=∠CAE+∠EAB，∠DAE=∠DAB-∠EAB是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列各數(shù)是無(wú)理數(shù)的為（　�。�
A．-5B．$\frac{π}{3}$C．4.121121112D．$\frac{22}{7}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．閱讀理解．
閱讀下列材料：
老師提倡同學(xué)們自己出題，下面是王海同學(xué)出的兩道題及解答過(guò)程：
題目1：已知（a-3）2+|b-1|=0，求a，b的值．
解：∵（a-3）2+|b-1|=0，
∴a-3=0，b-1=0．
∴a=3，b=1．
題目2：已知（a-3）2+|b-1|=1，求a，b的值．
解：∵（a-3）2+|b-1|=1，
∴（a-3）2=0，|b-1|=1或（a-3）2=1，|b-1|=0．
∴a=3，b=0；a=3，b=2；a=4，b=1；a=2，b=1．
老師說(shuō)：“題目1的解答過(guò)程跳步了．題目2在編制時(shí)應(yīng)該再添加已知條件”．
請(qǐng)閱讀以上材料，解答下列問(wèn)題：
（1）補(bǔ)全題目1的解答過(guò)程；
（2）依據(jù)題目2的解答過(guò)程，題目2中應(yīng)添加的已知條件是：a、b為整數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．一家電信公司給顧客提供兩種上網(wǎng)收費(fèi)方式：方式A以每分鐘0.1元的價(jià)格按上網(wǎng)所用時(shí)間計(jì)費(fèi)；方式B除收月租費(fèi)20元外，再以每分鐘0.05元的價(jià)格按上網(wǎng)時(shí)間計(jì)費(fèi)．
（1）當(dāng)每月上網(wǎng)時(shí)間為200分鐘時(shí)，選擇方式A省錢．
（2）當(dāng)每月上網(wǎng)時(shí)間為500分鐘時(shí)，選擇方式B省錢．
（3）當(dāng)每月上網(wǎng)時(shí)間為多少分鐘時(shí)，兩種上網(wǎng)方式的費(fèi)用一樣多？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象如圖所示，下列結(jié)論：①2a+b＞0；②abc＜0；③b2-4ac＞0；④a+b+c＜0；⑤4a-2b+c＜0，其中正確的個(gè)數(shù)是3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖，△ABD≌△EBC，AB=3cm，BC=5cm，則DE的長(zhǎng)是2cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖，直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A（-2，2）、B（0，1），點(diǎn)P在x軸上，且△PAB是等腰三角形，則滿足條件的點(diǎn)P共4 個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖，在邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的網(wǎng)格中，△AOB的三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上，點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為A（-2，3）、B（-3，1）．
（1）畫出△AOB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的△A1OB1；
（2）寫出點(diǎn)A1的坐標(biāo)；
（3）求OB邊掃過(guò)的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．在下面的正方形網(wǎng)格中，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1．
（1）直接寫出圖①共有多少條對(duì)稱軸；
（2）圖②中的陰影圖案可以看成是由某個(gè)基本圖形繞著一個(gè)點(diǎn)依次旋轉(zhuǎn)一定的角度后得到的．請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出這個(gè)點(diǎn)；
（3）利用圖③的方格，設(shè)計(jì)一個(gè)新圖案，要求與圖①②的圖案都不相同，但面積相同，且能沿某條直線分割后兩旁的圖形完全相同．（在圖④中把你畫的圖案涂成陰影并畫出分割線）

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同步練習(xí)冊(cè)答案