在研究反比例函數(shù)圖像與性質(zhì)時,由于計算粗心,小明誤認(rèn)為(,)、(,)、(,)、(,)、()五個點在同一個反比例函數(shù)的圖像上,后來經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)其中有一個點不在,這個點是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:上海市寶山區(qū)、嘉定區(qū)2012年中考二模期中科數(shù)學(xué)試題 題型:013

在研究反比例函數(shù)圖像與性質(zhì)時,由于計算粗心,小明誤認(rèn)為(-2,3)、(2,-3)、(-2,-3)、(3,-2)、(-,4)五個點在同一個反比例函數(shù)的圖像上,后來經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)其中有一個點不在,這個點是

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A.(2,-3);

B.(-2,3);

C.(-2,-3);

D.(-,4).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年上海市嘉定寶山九年級二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在研究反比例函數(shù)圖像與性質(zhì)時,由于計算粗心,小明誤認(rèn)為(,)、(,)、(,)、(,)、(,)五個點在同一個反比例函數(shù)的圖像上,后來經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)其中有一個點不在,這個點是(     )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆上海市嘉定寶山九年級二模數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題

在研究反比例函數(shù)圖像與性質(zhì)時,由于計算粗心,小明誤認(rèn)為()、(,)、(,)、(,)、()五個點在同一個反比例函數(shù)的圖像上,后來經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)其中有一個點不在,這個點是(    )
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