【題目】如圖1,在矩形ABCD中,點(diǎn)E在CD上,∠AEB=90°,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿A→E→B的路徑勻速運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B停止,作PQ⊥CD于點(diǎn)Q,設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的路程為x,PQ長(zhǎng)為y,若y與x之間的函數(shù)關(guān)系圖象如圖2所示,當(dāng)x=6時(shí),PQ的值是( )
A. 2B. C. D. 1
【答案】B
【解析】
由圖象可知:AE=3,BE=4,根據(jù)勾股定理可得AB=5,當(dāng)x=6時(shí),點(diǎn)P在BE上,先求出PE的長(zhǎng),再根據(jù)PQEBAE,求出PQ的長(zhǎng).
解:由圖象可知:
AE=3,BE=4,
在RtABE中,∠AEB=90°
AB==5
當(dāng)x=6時(shí),點(diǎn)P在BE上,如圖,
此時(shí)PE=4-(7-x)=x-3=6-3=3
∵∠AEB=90°, PQ⊥CD
∴∠AEB=∠PQE=90°,
在矩形ABCD中,AB//CD
∴∠QEP=∠ABE
∴PQEBAE, ∴=
∴ =
∴PQ=
故選:B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將一邊長(zhǎng)AB為4的矩形紙片折疊,使點(diǎn)D與點(diǎn)B重合,折痕為EF,若EF=2,則矩形的面積為( 。
A.32B.28C.30D.36
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線.
(1)當(dāng),時(shí),求拋物線與軸的交點(diǎn)個(gè)數(shù);
(2)當(dāng)時(shí),判斷拋物線的頂點(diǎn)能否落在第四象限,并說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)時(shí),過(guò)點(diǎn)的拋物線中,將其中兩條拋物線的頂點(diǎn)分別記為,,若點(diǎn),的橫坐標(biāo)分別是,,且點(diǎn)在第三象限.以線段為直徑作圓,設(shè)該圓的面積為,求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于的一元二次方程的兩根分別為,,且,,則實(shí)數(shù)的取值范圍是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與直線交于,兩點(diǎn),與直線交于點(diǎn),將拋物線沿著射線方向平移個(gè)單位.在整個(gè)平移過(guò)程中,點(diǎn)經(jīng)過(guò)的路程為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AD是△ABC的外接圓⊙O的直徑,點(diǎn)P在BC延長(zhǎng)線上,PA是⊙O的切線,且∠B=35°.
(1)求∠PAC的度數(shù).
(2)弦CE⊥AD交AB于點(diǎn)F,若AFAB=12,求AC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“每天鍛煉一小時(shí),健康生活一輩子”,學(xué)校準(zhǔn)備從小明和小亮2人中隨機(jī)選拔一人當(dāng)“陽(yáng)光大課間”領(lǐng)操員,體育老師設(shè)計(jì)的游戲規(guī)則是:將四張撲克牌(方塊2、黑桃4、黑桃5、梅花5)的牌面如圖1,撲克牌洗勻后,如圖2背面朝上放置在桌面上.小亮和小明兩人各抽取一張撲克牌,兩張牌面數(shù)字之和為奇數(shù)時(shí),小亮當(dāng)選;否則小明當(dāng)選.
(1)請(qǐng)用樹狀圖或列表法求出所有可能的結(jié)果;
(2)請(qǐng)問(wèn)這個(gè)游戲規(guī)則公平嗎?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn),是一次函數(shù)圖象與反比例函數(shù)圖象的交點(diǎn),且一次函數(shù)與軸交于點(diǎn).
(1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)連接,求的面積;
(3)在軸上有一點(diǎn),使得,求出點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等腰直角三角形中,點(diǎn)、點(diǎn)分別在軸、軸上,且. 將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)使斜邊落在軸上,得到第一個(gè);將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)使邊落在軸上,得到第二個(gè);將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)使邊落在軸上,得到第三個(gè);……順次這樣做下去,得到的第2019個(gè)三角形落在軸上的邊的右側(cè)頂點(diǎn)所走的路程為___________.
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