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【題目】一個三位數，個位數字是a，十位數字是b，百位數字是c，則這個三位數是（ ）
A.abc
B.a+10b+100c
C.100a+10b+c
D.a+b+c

【答案】B
【解析】解：一個三位數，個位數字是a，十位數字是b，百位數字是c，則這個三位數是：100c+10b+a． 故選B．
利用數的表示法即可判斷．

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】把多項式x2y﹣9y分解因式為_____．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】要了解某地區(qū)八年級學生的身高情況，從中隨機抽取150名學生的身高作為一個樣本，身高均在141cm～175cm之間（取整數厘米），整理后分成7組，繪制出頻數分布直方圖(不完整)．根據圖中提供的信息，解答下列問題：

(1) 補全頻數分布直方圖；

(2) 抽取的樣本中，學生身高的中位數在哪個小組?

(3) 該地區(qū)共有3 000名八年級學生，估計其中身高不低于161cm的人數．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】-4，|-2|，-2，-（-3.5），0，-

（1）在如圖所示的數軸上表示出以上各數；

（2）比較以上各數的大小，用“＜”號連接起來；

（3) 在以上各數中選擇恰當的數填在下面這兩個圈的重疊部分

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在ABCD中，E、F分別為邊AB、CD的中點，BD是對角線，過點A作AG∥DB交CB的延長線于點G．
（1）求證：DE∥BF；
（2）若∠G=90°，求證：四邊形DEBF是菱形．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】一般情況下不成立，但有些數可以使得它成立，例如：a=b=0．我們稱使得成立的一對數a，b為“相伴數對”，記為（a，b）．

（1）若（1，b）是“相伴數對”，求b的值；

（2）寫出一個“相伴數對”（a，b），其中a≠0，且a≠1；

（3）若（m，n）是“相伴數對”，求代數式m﹣﹣[4m﹣2（3n﹣1）]的值．

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【題目】學校為了獎勵初三優(yōu)秀畢業(yè)生，計劃購買一批平板電腦和一批學習機，經投標，購買1臺平板電腦3 000元，購買1臺學習機800元.

(1)學校根據實際情況，決定購買平板電腦和學習機共100臺，要求購買的總費用不超過168 000元，則購買平板電腦最多多少臺？

(2)在(1)的條件下，購買學習機的臺數不超過平板電腦臺數的1.7倍.請問有哪幾種購買方案？哪種方案最省錢？

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【題目】已知水銀體溫計的讀數y（℃）與水銀柱的長度x（cm）之間是一次函數關系，現有一支水銀體溫計，其部分刻度線不清晰（如圖），表中記錄的是該體溫計部分清晰刻度線及其對應水銀柱的長度．

水銀柱的長度x（cm）

4.0

…

8.0

9.6

體溫計的度數y（℃）

35.0

…

40.0

42.0


（1）求y關于x的函數關系式（不需要寫出函數自變量x的取值范圍）；
（2）用該體溫計測體溫時，水銀柱的長度為6.0cm，求此時體溫計的讀數．

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【題目】已知二次函數y=x2+2bx+c（b、c為常數）．

（Ⅰ）當b=1，c=﹣3時，求二次函數在﹣2≤x≤2上的最小值；

（Ⅱ）當c=3時，求二次函數在0≤x≤4上的最小值；

（Ⅲ）當c=4b2時，若在自變量x的值滿足2b≤x≤2b+3的情況下，與其對應的函數值y的最小值為21，求此時二次函數的解析式．

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