將命題“如果p,那么q”中的條件與結(jié)論互換,便得到一個(gè)新命題“________”,我們把這樣的兩個(gè)命題稱(chēng)為_(kāi)_______,其中一個(gè)叫做原命題,另一個(gè)就叫做原命題的________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 滬科八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第9期 總165期 滬科版 題型:022
一個(gè)命題可以寫(xiě)成“如果p,那么q”的形式,其中________是這個(gè)命題的條件(或題設(shè)),________是這個(gè)命題的結(jié)論(或題斷).將命題“如果p,那么q”中的條件與結(jié)論互換一下,便得到一個(gè)新命題“如果________,那么________”,我們把這樣的兩個(gè)命題稱(chēng)為互逆命題,其中一個(gè)叫做原命題,另一個(gè)就叫做原命題的逆命題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:044
數(shù)理邏輯是一門(mén)采用數(shù)學(xué)方法去研究人類(lèi)抽象思維規(guī)律的應(yīng)用學(xué)科.在數(shù)理邏輯中需要將命題符號(hào)化,比如將命題“如果天晴,那么我就騎車(chē)上學(xué)”進(jìn)行符號(hào)化:設(shè)A:天晴,B:我騎車(chē)上學(xué),符號(hào)化為:A→B.仿照上述方法(上述A、B等英文符號(hào)的選擇是任意的),試將命題“如果我有學(xué)習(xí)時(shí)間,那么我必用功學(xué)習(xí)”符號(hào)化.
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