(2008•大興安嶺)先化簡:,再任選一個你喜歡的數(shù)代入求值.
【答案】分析:先把分式化簡,再把數(shù)代入,a取-3和2以外的任何數(shù).
解答:解:原式=(1分)
=(2分)
=(3分)
a取-3和2以外的任何數(shù),計算正確都可給分.(5分)
點評:注意化簡后,代入的數(shù)不能使分母的值為0.
練習(xí)冊系列答案
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(2008•大興安嶺)武警戰(zhàn)士乘一沖鋒舟從A地逆流而上,前往C地營救受困群眾,途經(jīng)B地時,由所攜帶的救生艇將B地受困群眾運回A地,沖鋒舟繼續(xù)前進,到C地接到群眾后立刻返回A地,途中曾與救生艇相遇.沖鋒舟和救生艇距A地的距離y(千米)和沖鋒舟出發(fā)后所用時間x(分)之間的函數(shù)圖象如圖所示.假設(shè)營救群眾的時間忽略不計,水流速度和沖鋒舟在靜水中的速度不變.
(1)請直接寫出沖鋒舟從A地到C地所用的時間.
(2)求水流的速度.
(3)沖鋒舟將C地群眾安全送到A地后,又立即去接應(yīng)救生艇.已知救生艇與A地的距離y(千米)和沖鋒舟出發(fā)后所用時間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系式為y=-x+11,假設(shè)群眾上下船的時間不計,求沖鋒舟在距離A地多遠(yuǎn)處與救生艇第二次相遇?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年浙江省杭州市中考模擬試卷數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

(2008•大興安嶺)武警戰(zhàn)士乘一沖鋒舟從A地逆流而上,前往C地營救受困群眾,途經(jīng)B地時,由所攜帶的救生艇將B地受困群眾運回A地,沖鋒舟繼續(xù)前進,到C地接到群眾后立刻返回A地,途中曾與救生艇相遇.沖鋒舟和救生艇距A地的距離y(千米)和沖鋒舟出發(fā)后所用時間x(分)之間的函數(shù)圖象如圖所示.假設(shè)營救群眾的時間忽略不計,水流速度和沖鋒舟在靜水中的速度不變.
(1)請直接寫出沖鋒舟從A地到C地所用的時間.
(2)求水流的速度.
(3)沖鋒舟將C地群眾安全送到A地后,又立即去接應(yīng)救生艇.已知救生艇與A地的距離y(千米)和沖鋒舟出發(fā)后所用時間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系式為y=-x+11,假設(shè)群眾上下船的時間不計,求沖鋒舟在距離A地多遠(yuǎn)處與救生艇第二次相遇?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年遼寧省大連市第55中學(xué)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2008•大興安嶺)武警戰(zhàn)士乘一沖鋒舟從A地逆流而上,前往C地營救受困群眾,途經(jīng)B地時,由所攜帶的救生艇將B地受困群眾運回A地,沖鋒舟繼續(xù)前進,到C地接到群眾后立刻返回A地,途中曾與救生艇相遇.沖鋒舟和救生艇距A地的距離y(千米)和沖鋒舟出發(fā)后所用時間x(分)之間的函數(shù)圖象如圖所示.假設(shè)營救群眾的時間忽略不計,水流速度和沖鋒舟在靜水中的速度不變.
(1)請直接寫出沖鋒舟從A地到C地所用的時間.
(2)求水流的速度.
(3)沖鋒舟將C地群眾安全送到A地后,又立即去接應(yīng)救生艇.已知救生艇與A地的距離y(千米)和沖鋒舟出發(fā)后所用時間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系式為y=-x+11,假設(shè)群眾上下船的時間不計,求沖鋒舟在距離A地多遠(yuǎn)處與救生艇第二次相遇?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008年黑龍江省齊齊哈爾市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2008•大興安嶺)武警戰(zhàn)士乘一沖鋒舟從A地逆流而上,前往C地營救受困群眾,途經(jīng)B地時,由所攜帶的救生艇將B地受困群眾運回A地,沖鋒舟繼續(xù)前進,到C地接到群眾后立刻返回A地,途中曾與救生艇相遇.沖鋒舟和救生艇距A地的距離y(千米)和沖鋒舟出發(fā)后所用時間x(分)之間的函數(shù)圖象如圖所示.假設(shè)營救群眾的時間忽略不計,水流速度和沖鋒舟在靜水中的速度不變.
(1)請直接寫出沖鋒舟從A地到C地所用的時間.
(2)求水流的速度.
(3)沖鋒舟將C地群眾安全送到A地后,又立即去接應(yīng)救生艇.已知救生艇與A地的距離y(千米)和沖鋒舟出發(fā)后所用時間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系式為y=-x+11,假設(shè)群眾上下船的時間不計,求沖鋒舟在距離A地多遠(yuǎn)處與救生艇第二次相遇?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年廣東省深圳市嶺秀教育第一次診斷性測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

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A.a(chǎn),a3
B.a(chǎn),
C.a,
D.,

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