如圖1和圖2，∠ACB＝90°，AC＝BC，BD⊥DE，AE⊥DE，垂足分別為D、E．

    (1)圖1中，①證明：△ACE≌△CBD；　 ②若AE＝a，BD＝b，計算△ACB的面積．

(2)圖2中，若AE＝a，BD＝b，（b>a）計算梯形ADBE的面積．

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

25、畫圖并討論：
已知△ABC，如圖所示，要求畫一個三角形，使它與△ABC有一個公共的頂點C，并且與△ABC全等．
甲同學的畫法是：（1）延長BC和AC；（2）在BC的延長線上取點D，使CD=BC；（3）在AC的延長線上取點E，使CE=AC；（4）連接DE，得△DEC．乙同學的畫法是：（1）延長AC和BC；（2）在BC的延長線上取點M，使CM=AC；（3）在AC的延長線上取點N，使CN=BC；（4）連接MN，得△MNC．
究竟哪種畫法對，有如下幾種可能：
①甲畫得對，乙畫得不對；②甲畫的不對，乙畫得對；③甲、乙都畫得對；④甲、乙都畫得不對；正確的結論是
③
．
這道題還可這樣完成：（1）用量角器量出∠ACB的度數(shù)；（2）在∠ACB的外部畫射線CP，使∠ACP=∠ACB；（3）在射線CP上取點D，使CD=CB；（4）連接AD，△ADC就是所要畫的三角形、這樣畫的結果可記作△ABC≌
△ADC
．
滿足題目要求的三角形可以畫出多少個呢？答案是
無數(shù)個
．
請你再設計一種畫法并畫出圖形．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2012•潮陽區(qū)模擬）如圖①，已知△ABC是等腰直角三角形，∠BAC=90°，BC=2，AD是BC邊上的高．作正方形DEFG，使點A、C分別在DG和DE上，且DE=BC，且連接AE、BG．
（1）試猜想線段BG和AE的數(shù)量關系，請直接寫出你得到的結論；
（2）將正方形DEFG繞點D逆時針方向旋轉一定角度后（旋轉角度大于0°，或小于90°），DG、DE分別交AB、AC于點M和N（如圖②），則（1）中的結論是否仍然成立？如果成立，請予以證明；如果不成立，請說明理由．
（3）在（2）的情況下，當AE∥BC時，求AM的值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（1）已知線段AB長為6cm，點C是線段AB上一點，滿足AC=
1
2
CB，點D是直線AB上一點，滿足BD=
1
2
AC，如圖1和圖2所示，求出線段CD的長．
（2）已知∠AOB的度數(shù)為75°，在∠AOB的內(nèi)部有一條射線 OC，滿足∠AOC=
1
2
∠COB，在∠AOB所在平面上另有一條射線OD，滿足∠BOD=
1
2
∠AOC，請畫出示意圖，并求∠COD的度數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：河北省2012年中考數(shù)學試題 題型：044

如圖1和圖2，在△ABC中，AB＝13，BC＝14，cos∠ABC＝．

探究

在如圖1，AH⊥BC于點H，則AH＝________，AC＝________，△ABC的面積S△ABC＝________．

拓展

如圖2，點D在AC上(可與點A，B重合)，分別過點A，C作直線BD的垂線，垂足為E，F(xiàn)．設BD＝x，AE＝m，CF＝n．(當點D與點A重合時，我們認為S△ABC＝0．

(1)用含x，m或n的代數(shù)式表示S△ABD及S△CBD；

(2)求(m＋n)與x的函數(shù)關系式，并求(m＋n)的最大值和最小值．

(3)對給定的一個x值，有時只能確定唯一的點D，指出這樣的x的取值范圍．

發(fā)現(xiàn)

請你確定一條直線，使得A，B，C三點到這條直線的距離之和最小(不必寫出過程)，并寫出這個最小值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：遼寧省葫蘆島市2011年初中畢業(yè)生升學文化課考試數(shù)學試卷 題型：059

如圖(1)至圖(2)，在△ABC和△ADE中，∠BAC＝∠DAE＝90°，點B、C、E在同一條直線上．

(1)已知：如圖(1)，AC＝AB，AD＝AE．求證：①CD＝BE；②CD⊥BE．

(2)如圖(2)，當AB＝kAC，AE＝kAD(k≠1)時，分別說出(1)中的兩個結論是否成立，若成立，請給予證明；若不成立，請說明理由．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案