如圖,在△ABC中,AB>AC,I為△ABC的內(nèi)心,D點(diǎn)在BC邊上且∠ACB=2∠CDI.求證:AB=AC+BD.
考點(diǎn):三角形的內(nèi)切圓與內(nèi)心
專題:證明題
分析:根據(jù)內(nèi)心的性質(zhì)以及角平分線的性質(zhì)得出EI=IM=IF,進(jìn)而利用全等得出AE=AF,BE=BM,F(xiàn)C=MC,即可得出AB=AC+BD.
解答:解:連接AI,BI,CI,過點(diǎn)I作IE⊥AB,IM⊥BC,IF⊥AC垂足分別為E,M,F(xiàn),
∵I為△ABC的內(nèi)心,
∴∠BAI=∠CAI,∠ABI=∠CBI,∠ACI=∠ICB,
又∵IE⊥AB,IM⊥BC,IF⊥AC,
∴EI=IM=IF,
在Rt△AEI和Rt△AFI中,
AI=AI
EI=FI

∴Rt△AEI≌Rt△AFI(HL),
則AE=AF,
同理可得出:BE=BM,F(xiàn)C=MC,
∵∠ACB=2∠CDI,
∴∠ICD=∠IDC,
∴ID=IC,
∵IM⊥CD,
∴DM=CM,
∴AE+BE=AF+BM=AF+BD+DM=AF+FC+BD=AC+BD,
即AB=AC+BD.
點(diǎn)評:此題主要考查了內(nèi)心的性質(zhì)以及角平分線的性質(zhì)和全等三角形的判定與性質(zhì)等知識,根據(jù)已知得出DM=CM以及AE=AF,BE=BM,F(xiàn)C=MC是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若分式
x2-1
x2+x
的值為0,則x的值等于
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠A=30°,AC=12,AB=6
3
+8

(1)作△ABC的外接圓⊙O;(保留作圖痕跡)
(2)求⊙O的半徑.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,三角形ABC被分成三角形BEF和四邊形AEFC兩部分,那么三角形BEF面積和四邊形AEFC面積的比是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

滿足方程m+n=mn的整數(shù)對(m,n)的對數(shù)是( 。
A、2B、3C、4D、5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在正五邊形ABCDE中,對角線分別相交于點(diǎn)A1、B1、C1、D1、E1.將所有全等三角形視為一類,稱為一個“全等類”(如△ABC、△BCD和△CDE等都屬于同一個全等類).則圖中不同全等類的個數(shù)為(  )
A、3B、4C、5D、6

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC與△ABD相迭,且AB=AC=BD,又AC與BD交于E且AC⊥BD,則∠C+∠D=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

武漢市在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中取得突出成就,2007-2009年三年我市的國內(nèi)生產(chǎn)總值的和為3000億元.圖甲是這三年我市總?cè)丝跅l形統(tǒng)計圖,圖乙是這三年我市的國內(nèi)生產(chǎn)總值的扇形統(tǒng)計圖.根據(jù)以上信息,下列判斷
①2009年我市人口的年增長率高于2008年;
②2009年我市國內(nèi)生產(chǎn)總值的年增長率高于2008年;
③2009年我市人均國內(nèi)生產(chǎn)總值的年增長率為
803×37
806×33
-1
;
④如果2010年我市人口的年增長率與2009年人口的年增長率相同,且國內(nèi)生產(chǎn)總值增長3%,那么2010年全市的人均國內(nèi)生產(chǎn)總值為
803×37×30×(1+3%)
8062
萬元.
其中正確的有( 。
A、1個B、2個C、3個D、4個

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=mxm2-2m-6,當(dāng)x>0時,y隨x的增大而增大,則m=
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案