如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線l與x軸交于點A(-4,0),與y軸的正半軸交于點B.點C在直線y=-x+1上,且CA⊥x軸于點A.
(1)求點C的坐標(biāo);
(2)若點D是OA的中點,點E是y軸上一個動點,當(dāng)EC+ED最小時,求此時點E的坐標(biāo);
(3)若點A恰好在BC的垂直平分線上,點F在x軸上,且△ABF是以AB為腰的等腰三角形,請直接寫出所有滿足條件的點F的坐標(biāo).
考點:一次函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)根據(jù)自變量的值,可得相應(yīng)的函數(shù)值;
(2)根據(jù)根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì),可得D點關(guān)于y軸的對稱點,根據(jù)兩點之間線段最短,可得CG,根據(jù)待定系數(shù)法,可得函數(shù)解析式,可得點E的坐標(biāo),
(3)根據(jù)垂直平分線的性質(zhì),可得AC與AB的關(guān)系,根據(jù)等腰三角形的定義,可得答案.
解答:解:(1)由點C在直線y=-x+1上,當(dāng)x=-4時,y=-(-4)+1=5,即C(-4,5);
(2)有D是OA的中點,得D(-2,0),D點關(guān)于y軸的對稱點是G(2,0),
連接CG,交y軸于E點,EC+ED=CE,設(shè)CE的解析式為y=kx+b,
把C、G點的坐標(biāo)代入y=kx+b,得
2k+b=0
-4k+b=5
.解得
k=-
5
6
b=
5
3
,
即E點坐標(biāo)(0,
5
3
);
(3)由點A恰好在BC的垂直平分線上,得AC=AB=5,
點F在x軸上,且△ABF是以AB為腰的等腰三角形,得
AF=5.
當(dāng)點F在A點的左邊時,-4-5=-9,即F點坐標(biāo)(-9,0),
當(dāng)點F在A點的右邊時,-4+5=-1,即F點坐標(biāo)(-1,0).
點評:本題考查了一次函數(shù)綜合題,(1)利用了自變量與函數(shù)值的相應(yīng)關(guān)系,(2)利用了軸對稱的性質(zhì),線段的性質(zhì);(3)利用了線段垂直平分線的性質(zhì),等腰三角形的定義,要分類討論:當(dāng)點F在A點的左邊時,當(dāng)點F在A點的右邊時,以防漏掉.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB為⊙O的直徑,非直徑的弦CD與AB相交于點E,DE=EC,過點B的⊙O的切線與AD的延長線相交于點F,過點E作EG⊥BC,垂足為點G,延長CE與AD相交于點H.

(1)請你探究DC與BF的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)求證:EH為△ADE的中線;
(3)若EH=EC,DF=9,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一斜坡長為
10
米,高度為1米,那么坡比為( 。
A、1:3
B、1:
1
3
C、1:
10
D、1:
10
10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:|-3|+(-2)2-
8
÷
2
+2-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在Rt△ABC中,已知∠ACB=90°,BC=1,AB=2,那么下列結(jié)論正確的是( 。
A、sinA=
3
2
B、tanA=
1
2
C、cosB=
3
2
D、cotB=
3
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平行于y軸的直尺(一部分)與反比例函數(shù)y=
k
x
(x<0)的圖象交于點A、C,與X軸交于點B、D,連結(jié)AC.點A、B的刻度分別為5、2(單位:cm),直尺的寬度為2cm,OB=2cm.
(1)求這個反比例函數(shù)的解析式;
(2)求梯形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正方形ABCD被分割成9個全等的小正形,P、Q是其中兩個小正方形的頂點,設(shè)
AB
=
a
,
AD
=
b
,則向量
PQ
=
 
(用向量
a
b
來表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡:
x+1
x
÷(x-
1+x2
2x
),再選取一個你喜歡的數(shù)代入求值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=ax2+bx(a≠0,b<0)的圖象可能是(  )
A、
B、
C、
D、

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