一天，小明、小剛、小強(qiáng)、小軍四人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，原來他們都認(rèn)為自己說得對(duì)，小明認(rèn)為有兩個(gè)內(nèi)角相等的三角形是軸對(duì)稱圖形；小剛認(rèn)為等腰直角三角形也是軸對(duì)稱圖形；小強(qiáng)認(rèn)為有一個(gè)角是30°的直角三角形是軸對(duì)稱圖形，小軍認(rèn)為有一個(gè)內(nèi)角是30°，一個(gè)內(nèi)角是120°的三角形才是軸對(duì)稱圖形．你認(rèn)為(________)錯(cuò)了．

[　　]

A．小明和小強(qiáng)

B．小強(qiáng)

C．小強(qiáng)和小軍

D．全部

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

17、我國(guó)政府規(guī)定：從2008年6月1日起限制使用塑料袋．5月的某一天，小明和小剛在本市的A、B、C三家大型超市就市民對(duì)“限塑令”的態(tài)度進(jìn)行了一次隨機(jī)調(diào)查．結(jié)果如下面的圖表：

（1）此次共調(diào)查了多少人？
（2）請(qǐng)將圖表補(bǔ)充完整；
（3）用你所學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識(shí)來說明哪個(gè)超市的調(diào)查結(jié)果更能反映消費(fèi)者的態(tài)度？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：69領(lǐng)航·單元同步訓(xùn)練　八年級(jí)(上冊(cè))　數(shù)學(xué)(人教版) 題型：013

一天，小明、小剛、小強(qiáng)、小軍四人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，原來他們都認(rèn)為自己說得對(duì)，小明認(rèn)為有兩個(gè)內(nèi)角相等的三角形是軸對(duì)稱圖形，小剛認(rèn)為等腰直角三角形也是軸對(duì)稱圖形，小強(qiáng)認(rèn)為有一個(gè)角是30°的直角三角形是軸對(duì)稱圖形，小軍認(rèn)為有一個(gè)內(nèi)角是30°，一個(gè)內(nèi)角是120°的三角形才是軸對(duì)稱圖形，你認(rèn)為錯(cuò)的是

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A．小明和小強(qiáng)

B．小強(qiáng)

C．小強(qiáng)和小軍

D．全部

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新課程同步練習(xí)　數(shù)學(xué)　八年級(jí)上冊(cè) 題型：013

一天，小明、小剛、小強(qiáng)、小軍四人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，原來他們都認(rèn)為自己說得對(duì)：小明認(rèn)為有兩個(gè)內(nèi)角相等的三角形是軸對(duì)稱圖形；小剛認(rèn)為等腰三角形也是軸對(duì)稱圖形；小強(qiáng)認(rèn)為有一個(gè)角為30°的直角三角形是軸對(duì)稱圖形；小軍認(rèn)為有一個(gè)內(nèi)角是30°，一個(gè)內(nèi)角是120°的三角形是軸對(duì)稱圖形．你認(rèn)為他們論斷有錯(cuò)的是

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A．小明和小強(qiáng)

B．小強(qiáng)

C．小強(qiáng)和小軍

D．全部

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

一天，小明、小剛、小強(qiáng)、小軍四人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，原來他們都認(rèn)為自己說得對(duì)，小明認(rèn)為有兩個(gè)內(nèi)角相等的三角形是軸對(duì)稱圖形，小剛認(rèn)為等腰直角三角形也是軸對(duì)稱圖形，小強(qiáng)認(rèn)為有一個(gè)角是30°的直角三角形是軸對(duì)稱圖形，小軍認(rèn)為有一個(gè)內(nèi)角是30°，一個(gè)內(nèi)角是120°的三角形才是軸對(duì)稱圖形，你認(rèn)為錯(cuò)的是


  1. A.
    小明和小強(qiáng)
  2. B.
    小強(qiáng)
  3. C.
    小強(qiáng)和小軍
  4. D.
    全部

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