(數(shù)學(xué)與生產(chǎn))如圖所示的物體中都類(lèi)似于哪些幾何物體?你能將這此幾何體進(jìn)行分類(lèi)嗎?你能說(shuō)明分類(lèi)的理由嗎?

答案:
解析:

  解:①類(lèi)似長(zhǎng)方體,②類(lèi)似圓錐,③類(lèi)似圓柱,④類(lèi)似球,⑤類(lèi)似棱柱,⑥類(lèi)似棱錐.

分類(lèi):

  (1)可按是否有頂點(diǎn)分:①②⑤⑥一類(lèi),有頂點(diǎn);③④一類(lèi),無(wú)頂點(diǎn).

  (2)可按是否有曲面分:①⑤⑥一類(lèi).沒(méi)有曲面;②③④一類(lèi),有曲面.

  (3)可按柱、錐、球體分:①③⑤一類(lèi),是柱體;②⑥一類(lèi),是錐體;④一類(lèi),是球體.

  精析:解決此類(lèi)題目,要熟悉生活中的立體圖形.清楚立體圖形的特征.

  評(píng)注:本題將幾何體分類(lèi)時(shí)答案不唯一,只要能按照某種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行合理的分類(lèi)即可.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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(1)寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若鐵絲的粗細(xì)應(yīng)小于1.6m2,鐵絲的總長(zhǎng)度最長(zhǎng)是多少?

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(數(shù)學(xué)與生產(chǎn))校教具制造車(chē)間有等腰直角三角形、正方形、平行四邊形三種廢塑料板若干.?dāng)?shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)利用其中7塊恰好拼成了一個(gè)矩形(如圖①所示).后來(lái)又用它們分別拼成了x、y、z等字母模型(如圖②③④所示).如果每塊塑料板保持圖①的標(biāo)號(hào)不變,請(qǐng)你參與:

(1)將圖②中每塊塑料板對(duì)應(yīng)的標(biāo)號(hào)填上去;

(2)圖③中,只畫(huà)出標(biāo)號(hào)7的塑料板的位置,請(qǐng)你適當(dāng)畫(huà)線,找出其他6塊塑料板,并填上標(biāo)號(hào).

(3)在圖④中,請(qǐng)你適當(dāng)畫(huà)線,找出7塊塑料板并填上標(biāo)號(hào).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

工廠里生產(chǎn)鐵絲的過(guò)程中滲透著數(shù)學(xué)知識(shí),一定體積的鐵加工成鐵絲,鐵絲的總長(zhǎng)度y(m)是鐵絲粗細(xì)(橫截面積)x(m2)的反比例函數(shù),其圖象如圖所示:
(1)寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若鐵絲的粗細(xì)應(yīng)小于1.6m2,鐵絲的總長(zhǎng)度最長(zhǎng)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

工廠里生產(chǎn)鐵絲的過(guò)程中滲透著數(shù)學(xué)知識(shí),一定體積的鐵加工成鐵絲,鐵絲的總長(zhǎng)度
精英家教網(wǎng)
y(m)是鐵絲粗細(xì)(橫截面積)x(m2)的反比例函數(shù),其圖象如圖所示:
(1)寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若鐵絲的粗細(xì)應(yīng)小于1.6m2,鐵絲的總長(zhǎng)度最長(zhǎng)是多少?

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