(2015秋•儀征市期中)如圖,AB為⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O上,∠A=40°,則∠B的度數(shù)為( )

A.20° B.40° C.50° D.60°

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2015秋•南鄭縣校級(jí)月考)已知,b﹣2d+3f=50,那么a﹣2c+3e= .

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(2015•東營(yíng))若=,則的值為( )

A.1 B. C. D.

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(2014•濱州)如圖,平行于BC的直線DE把△ABC分成的兩部分面積相等,則= .

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(2015秋•儀征市期中)如圖,已知AB=AC=AD,∠CBD=2∠BDC,∠BAC=42°,則∠CAD的度數(shù)為( )

A.110° B.88° C.84° D.66°

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(2012秋•南長(zhǎng)區(qū)期末)如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)E是AD邊的中點(diǎn),F(xiàn)是CD邊上一點(diǎn),且∠EBF=45°,則tan∠EFB的值為 .

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(2015秋•海安縣校級(jí)月考)如果一個(gè)正多邊形的中心角為45°,那么這個(gè)正多邊形的邊數(shù)是 .

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(2014•碑林區(qū)一模)國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心等機(jī)構(gòu)開(kāi)展了青少年形體測(cè)評(píng).專家組隨機(jī)抽查了某市若干名初中學(xué)生坐姿、站姿、走姿的好壞情況.我們對(duì)專家的測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)作了適當(dāng)處理(如果一個(gè)學(xué)生有一種以上不良姿勢(shì),我們以他最突出的一種作記載),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中所給信息解答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(2)在這次形體測(cè)評(píng)中,一共抽查了 名學(xué)生,如果全市有10萬(wàn)名初中生,那么全市初中生中,三姿良好的學(xué)生約有 人;

(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,請(qǐng)你簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

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(2015秋•成都校級(jí)月考)若x是最大的負(fù)整數(shù),y是最小的正整數(shù),z是絕對(duì)值最小的數(shù),w是相反數(shù)等于它本身的數(shù),則x﹣z+y﹣w的值是( )

A.0 B.﹣1 C.1 D.﹣2

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