【題目】如圖1,菱形的對角線、相交于點(diǎn),過點(diǎn)作且,連接、,連接交于點(diǎn).
(1)求證:;
(2)如圖2,延長和相交于點(diǎn),不添加任何輔助線的情況下,直接寫出圖中所有的平行四邊形.(除四邊形和四邊形外)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AC,BD在AB的同側(cè),AC=10,BD=3,AB=8,點(diǎn)M為AB的中點(diǎn),若∠CMD=120°,則CD的最大值是____.
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【題目】邊長為2的正方形ABCD與邊長為2 的正方形AEFG按圖(1)位置放置,AD與AE在同一直線上,AB與AG在同一直線上,將正方形ABCD繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)如圖(2),線段DG與線段BE相交,交點(diǎn)為H,則△GHE與△BHD面積之和的最大值為_________
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【題目】如圖,在矩形中,為對角線,過點(diǎn)作,交于點(diǎn),點(diǎn)在上,交于點(diǎn),且,,則線段的長為______.
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【題目】如圖①,在△ABC中,∠B=∠C,點(diǎn)D在BC邊上,點(diǎn)E在AC邊上,且∠ADE=∠AED,連結(jié)DE.
(1)若∠BAC=100°,∠DAE=40°,則∠CDE= ,此時= ;
(2)若點(diǎn)D在BC邊上(點(diǎn)B、C除外)運(yùn)動,試探究∠BAD與∠CDE的數(shù)量關(guān)系并說明理由;
(3)若點(diǎn)D在線段BC的延長線上,點(diǎn)E在線段AC的延長線上(如圖②),其余條件不變,請直接寫出∠BAD與∠CDE的數(shù)量關(guān)系: ;
(4)若點(diǎn)D在線段CB的延長線上(如圖③)、點(diǎn)E在直線AC上,∠BAD=26°,其余條件不變,則∠CDE= °(友情提醒:可利用圖③畫圖分析)
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【題目】如圖,P是線段AB上一點(diǎn),C、D兩點(diǎn)分別從P、B出發(fā)以1cm/s、2 cm/s的速度沿直線AB向左運(yùn)動(C在線段AP上,D在線段BP上)
(1)若C、D運(yùn)動到任一時刻時,總有PD=2AC,請說明P點(diǎn)在線段AB上的位置:
(2)在(1)的條件下,Q是直線AB上一點(diǎn),且AQ-BQ=PQ,求的值。
(3)在(1)的條件下,若C、D運(yùn)動5秒后,恰好有,此時C點(diǎn)停止運(yùn)動,D點(diǎn)繼續(xù)運(yùn)動(D點(diǎn)在線段PB上),M、N分別是CD、PD的中點(diǎn),下列結(jié)論:①PM-PN的值不變;②的值不變,可以說明,只有一個結(jié)論是正確的,請你找出正確的結(jié)論并求值.
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【題目】利用如圖1的二維碼可以進(jìn)行身份識別.某校建立了一個身份識別系統(tǒng),圖2是某個學(xué)生的識別圖案,黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0.將第一行數(shù)字從左到右依次記為,,,,那么可以轉(zhuǎn)換為該生所在班級序號,其序號為.如圖2第一行數(shù)字從左到右依次為0,1,0,1,序號為,表示該生為5班學(xué)生.表示6班學(xué)生的識別圖案是( )
A. B. C. D.
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【題目】如圖1,在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=8cm,E、F分別是AB、BD的中點(diǎn),連接EF,點(diǎn)P從點(diǎn)E出發(fā),沿EF方向勻速運(yùn)動,速度為1cm/s,同時,點(diǎn)Q從點(diǎn)D出發(fā),沿DB方向勻速運(yùn)動,速度為2cm/s,當(dāng)點(diǎn)P停止運(yùn)動時,點(diǎn)Q也停止運(yùn)動.連接PQ,設(shè)運(yùn)動時間為t(0<t<4)s,解答下列問題:
(1)求證:△BEF∽△DCB;
(2)當(dāng)點(diǎn)Q在線段DF上運(yùn)動時,若△PQF的面積為0.6cm2,求t的值;
(3)如圖2過點(diǎn)Q作QG⊥AB,垂足為G,當(dāng)t為何值時,四邊形EPQG為矩形,請說明理由;
(4)當(dāng)t為何值時,△PQF為等腰三角形?試說明理由.
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【題目】城市規(guī)劃期間,欲拆除一電線桿AB,已知距電線桿AB水平距離14 m的D處有一大壩,背水坡CD的坡度i=1∶2,壩高CF為2 m,在壩頂C處測得桿頂A的仰角為30°,D、E之間是寬為2 m的人行道.
(1)求BF的長;
(2)在拆除電線桿AB時,為確保行人安全,是否需要將此人行道封上?請說明理由.(在地面上,以點(diǎn)B為圓心,以AB長為半徑的圓形區(qū)域?yàn)槲kU區(qū)域,≈1.732,≈1.414)
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