【題目】如圖,連接四邊形ABCD各邊中點(diǎn),得到四邊形EFGH,還要添加 條件,才能保證四邊形EFGH是矩形.
【答案】AC⊥BD
【解析】菱形的判別方法是說明一個(gè)四邊形為菱形的理論依據(jù),常用三種方法:①定義;②四邊相等;③對角線互相垂直平分.
解:添加AC=BD.
如圖,AC=BD,E、F、G、H分別是線段AB、BC、CD、AD的中點(diǎn),
則EH、FG分別是△ABD、△BCD的中位線,EF、HG分別是△ACD、△ABC的中位線
∴EH=FG=BD,EF=HG=AC,
∴當(dāng)AC=BD時(shí),
EH=FG=FG=EF成立,
則四邊形EFGH是菱形.
“點(diǎn)睛”本題考查菱形的判定和三角形中位線定理.本題是開放題,可以針對各種特殊的平行四邊形的判定方法,給出條件,再證明結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,這是一塊農(nóng)家菜地的平面圖,其中BD=4m,CD=3m,AB=13m,AC=12m,∠BDC=90°,則這塊地的面積為( 。
A. 24m2 B. 30m2 C. 36m2 D. 42m2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】八年級(1)班的體育委員把該年級 200 名同學(xué)的體育測試成績(得分均為整數(shù))進(jìn)行整理后分成5組,繪制出頻數(shù)分布直方圖(如圖).已知圖中從左到右的第一、第二、第三、第五小組的頻率分別是 0.05,0.10,0.30,0.15.回答下列問題:
(1) 第四小組的頻率是多少?頻數(shù)是多少?
(2) 該年級規(guī)定測試成績在 80 分以上的為A 級,60 分以下的為C 級,其余為B 級.為了反映測試成績不同等級的人數(shù)所占總體的百分比情況,你認(rèn)為用哪種統(tǒng)計(jì)圖比較合理?
(3) 如果有一位體育測試成績?yōu)?5 分的同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)來到該年級,那么在重新統(tǒng)計(jì)后,與原來的頻率相比,哪些等級的頻率發(fā)生了改變?變大了還是變小了?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某人的身份證號(hào)碼為320621198602187913,則此人出生于______年_______月_______日.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,對角線AC、BD相交于點(diǎn)O,AO=CO,BO=DO,且∠ABC+∠ADC=180°.
(1)求證:四邊形ABCD是矩形.
(2)若∠ADF:∠FDC=3:2,DF⊥AC,則∠BDF的度數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將拋物線y=3x2+2向左平移2個(gè)單位長度,再向下平移3個(gè)單位長度,則得到的拋物線的解析式為( 。
A. y=3(x﹣2)2﹣1 B. y=3(x﹣2)2+5
C. y=3(x+2)2﹣1 D. y=3(x+2)2+5
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