13．若代數(shù)式-2ax+7b4與代數(shù)式3a4b2y是同類(lèi)項(xiàng)，則xy的值是（　�。�
A．9B．-9C．4D．-4

分析 根據(jù)同類(lèi)項(xiàng)是字母項(xiàng)相同且相同字母的指數(shù)也相同，可得x、y的值，根據(jù)乘方的意義，可得答案．

解答 解：由-2ax+7b4與代數(shù)式3a4b2y是同類(lèi)項(xiàng)，得
x+7=4，2y=4．
解得x=3，y=2．
xy=32=9，
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了同類(lèi)項(xiàng)，同類(lèi)項(xiàng)定義中的兩個(gè)“相同”：相同字母的指數(shù)相同，是易混點(diǎn)，因此成了中考的�？键c(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．已知：y-2x=5，則5（y-2x）-3（2x-y）-60的值為（　　）
A．80B．40C．-20D．-10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖，∠ABC=90°，∠EBE′=90°，AB=BC，BE=BE′，若AE=1，BE=2，∠BE′C=135°，求EC的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如果$\sqrt{x-2}$有意義，那么x的取值范圍是（　�。�
A．x＞2B．x≥2C．x≤2D．x＜2

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8．在Rt△ABC中，∠C=90°，BC=3，AB=5，則cosA的值為（　�。�
A．$\frac{3}{5}$B．$\frac{4}{5}$C．$\frac{3}{4}$D．$\frac{4}{3}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．劉謙的魔術(shù)表演風(fēng)靡全世界，很多同學(xué)非常感興趣，也學(xué)起了魔術(shù)．小華把任意有理數(shù)對(duì)（x，y）放進(jìn)裝有計(jì)算裝置的魔術(shù)盒，會(huì)得到一個(gè)新的有理數(shù)x+y2+1．
例如：把（-1，2）放入其中，就會(huì)得到-1+22+1=4．現(xiàn)將有理數(shù)對(duì)（3，-2）放入其中，得到的有理數(shù)是8．若將正整數(shù)對(duì)放入其中，得到的值是6，則滿足條件的所有的正整數(shù)對(duì)（x，y）為（1，2）或（4，1）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖：A，B，C，D是平面上四個(gè)點(diǎn)，按下列要求畫(huà)出圖形．
（1）連接BD；
（2）作射線CB，與DA的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E；
（3）過(guò)C作BD的垂線，垂足為F．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．用科學(xué)記數(shù)法表示3080000，正確的是（　�。�
A．3.8×106B．3.08×106C．30.8×105D．308×104

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．已知代數(shù)式$\frac{\sqrt{x-5}}{x-3m}$中，x的取值范圍是x≥5且x≠9，則m的值為3．

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同步練習(xí)冊(cè)答案