為了了解學(xué)生畢業(yè)后就讀普通高中或就讀中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的意向,某校對八、九年級部分學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查,調(diào)查結(jié)果有三種情況:A.只愿意就讀普通高中;B.只愿意就讀中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校;C.就讀普通高中或中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校都愿意.學(xué)校教務(wù)處將調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理,并繪制了尚不完整的統(tǒng)計圖如下,請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:

(1)本次活動共調(diào)查了多少名學(xué)生?

(2)補(bǔ)全圖一,并求出圖二中B區(qū)域的圓心角的度數(shù);

(3)若該校八、九年級學(xué)生共有2800名,請估計該校學(xué)生只愿意就讀中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的概率.


解:(1)根據(jù)題意得:80÷=800(名),

則調(diào)查的學(xué)生總數(shù)為800名;

 

(2)B的人數(shù)為800﹣(480+80)=240(名),B占的度數(shù)為×360°=108°,

補(bǔ)全統(tǒng)計圖,如圖所示:

 

(3)根據(jù)題意得:=0.3,

則估計該校學(xué)生只愿意就讀中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的概率0.3.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


在所給的,0,﹣1,3這四個數(shù)中,最小的數(shù)是( 。

 

A.

B.

0

C.

﹣1

D.

3

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如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,BC=6,則AB的長為  

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如圖所示,所給的三視圖表示的幾何體是( 。

 

A.

三棱錐

B.

圓錐

C.

正三棱柱

D.

直三棱柱

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關(guān)于x的一元二次方程x2﹣3x+k=0有兩個不相等的實數(shù)根,則k的取值范圍是 

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已知:直線y=ax+b與拋物線y=ax2﹣bx+c的一個交點為A(0,2),同時這條直線與x軸相交于點B,且相交所成的角β為45°.

(1)求點B的坐標(biāo);

(2)求拋物線y=ax2﹣bx+c的解析式;

(3)判斷拋物線y=ax2﹣bx+c與x軸是否有交點,并說明理由.若有交點設(shè)為M,N(點M在點N左邊),將此拋物線關(guān)于y軸作軸反射得到M的對應(yīng)點為E,軸反射后的像與原像相交于點F,連接NF,EF得△DEF,在原像上是否存在點P,使得△NEP的面積與△NEF的面積相等?若存在,請求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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小亮和其他5個同學(xué)參加百米賽跑,賽場共設(shè)1,2,3,4,5,6六個跑道,選手以隨機(jī)抽簽的方式確定各自的跑道.若小亮首先抽簽,則小亮抽到1號跑道的概率是(  )

 

A.

B.

C.

D.

1

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如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=10,BC=6,扇形紙片DOE的頂點O與邊AB的中點重合,OD交BC于點F,OE經(jīng)過點C,且∠DOE=∠B.

(1)證明△COF是等腰三角形,并求出CF的長;

(2)將扇形紙片DOE繞點O逆時針旋轉(zhuǎn),OD,OE與邊AC分別交于點M,N(如圖2),當(dāng)CM的長是多少時,△OMN與△BCO相似?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


計算:﹣25+(1﹣|﹣8|+2cos60°.

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