【題目】實踐與操作:一般地,如果把一個圖形繞著一個定點旋轉(zhuǎn)一定角度α(α小于360°)后,能夠與原來的圖形重合,那么這個圖形叫做旋轉(zhuǎn)對稱圖形,這個定點叫做旋轉(zhuǎn)對稱中心,α叫做這個旋轉(zhuǎn)對稱圖形的一個旋轉(zhuǎn)角,請根據(jù)上述規(guī)定解答下列問題:

(1)請寫出一個有一個旋轉(zhuǎn)角是90°旋轉(zhuǎn)對稱圖形,這個圖形可以是_____

(2)尺規(guī)作圖:在圖中的等邊三角形內(nèi)部作出一個圖形,使作出的圖形和這個等邊三角形構(gòu)成的整體既是一個旋轉(zhuǎn)對稱圖形又是一個軸對稱圖形(作出的圖形用實線,作圖過程用虛線,保留痕跡,不寫做法).

【答案】正方形(或正八邊形或圓等)

【解析】試題分析:(1)根據(jù)一個圖形繞著一個定點旋轉(zhuǎn)90°后,能夠與原來的圖形重合,進行判斷即可;

2)先作出正三角形的旋轉(zhuǎn)中心,再根據(jù)圖形既是一個旋轉(zhuǎn)對稱圖形,又是一個軸對稱圖形進行作圖即可.

試題解析:(1)有一個旋轉(zhuǎn)角是90°旋轉(zhuǎn)對稱圖形,這個圖形可以是正方形或正八邊形或圓等(答案不唯一),

2)如圖所示,(答案不唯一)

練習冊系列答案
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【題目】如圖,九年級(1)班的小明與小艷兩位同學去操場測量旗桿DE的高度已知直立在地面上的竹竿AB的長為3 m某一時刻,測得竹竿AB在陽光下的投影BC的長為2 m.

(1)請你在圖中畫出此時旗桿DE在陽光下的投影并寫出畫圖步驟;

(2)在測量竹竿AB的影長時同時測得旗桿DE在陽光下的影長為6 m,請你計算旗桿DE的高度

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【題目】某校舉行全體學生“漢字聽寫”比賽,每位學生聽寫漢字39個.隨機抽取了部分學生的聽寫結(jié)果,繪制成如下的圖表.

組別

正確字數(shù)x

人數(shù)

A

0x8

10

B

8x16

15

C

16x24

25

D

24x32

m

E

32x40

n

根據(jù)以上信息完成下列問題:

1)統(tǒng)計表中的m  ,n  ,并補全條形統(tǒng)計圖;

2)扇形統(tǒng)計圖中“C組”所對應的圓心角的度數(shù)是 

3)已知該校共有900名學生,如果聽寫正確的字的個數(shù)少于24個定為不合格,請你估計該校本次聽寫比賽不合格的學生人數(shù).

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【題目】如圖,正方形ABCD與正方形A1B1C1D1關于某點中心對稱,已知A, D1,D三點的坐標分別是(0,4),(03),(0,2.

(1)對稱中心的坐標;

(2)寫出頂點B, C, B1 , C1的坐標.

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【題目】操作:在ABC中,AC=BC=2,C=90°,將一塊等腰三角形板的直角頂點放在斜邊AB的中點P處,將三角板繞點P旋轉(zhuǎn),三角板的兩直角邊分別交射線AC、CB于D、E兩點。圖,是旋轉(zhuǎn)三角板得到的圖形中的3種情況。研究:

1三角板ABC繞點P旋轉(zhuǎn),觀察線段PD和PE之間有什么數(shù)量關系?并結(jié)合圖加以證明。

2三角板ABC繞點P旋轉(zhuǎn),PBE是否能為等腰三角形?若能,指出所有情況即寫出PBE為等腰三角形時CE的長;若不能,請說明理由。不用

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【題目】公元前5世紀,畢達哥拉斯學派中的一名成員希伯索斯發(fā)現(xiàn)了無理數(shù),導致了第一次數(shù)學危機.是無理數(shù)的證明如下:

假設是有理數(shù),那么它可以表示成是互質(zhì)的兩個正整數(shù)).于是,所以,.于是是偶數(shù),進而是偶數(shù).從而可設,所以,,于是可得也是偶數(shù).這與是互質(zhì)的兩個正整數(shù)矛盾,從而可知是有理數(shù)的假設不成立,所以,是無理數(shù).這種證明是無理數(shù)的方法是( )

A.綜合法B.反證法C.舉反例法D.數(shù)學歸納法

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【題目】在數(shù)學學習中,及時對知識進行歸納和整理是完善知識結(jié)構(gòu)的重要方法.善于學習的小明在學習了一次方程(組)、一元一次不等式和一次函數(shù)后,把相關知識歸納整理如下:

(1)請你根據(jù)以上方框中的內(nèi)容在下面數(shù)字序號后寫出相應的結(jié)論:

     ;②     ;③     ;④     .

(2)如果點C的坐標為(1,3) ,求不等式的解集.

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