【題目】為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),某校規(guī)定學(xué)生每天參加戶外活動的平均時間不少于1小時.為了解學(xué)生參加戶外活動的情況,對該校九年級部分學(xué)生參加戶外活動的時間進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)這次調(diào)查的學(xué)生共 人,表示戶外活動時間為1小時的扇形圓心角度數(shù)是 度;
(2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該校九年級有學(xué)生800人,請估計該校九年級學(xué)生參加戶外活動的時間不少于1小時的有多少人?
【答案】(1)50,144;(2)見解析(3)640人
【解析】
試題分析:(1)用0.5小時的人數(shù)除以其所占百分比可得調(diào)查的總?cè)藬?shù),再用戶外活動時間為1小時的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例乘以360°;
(2)用總?cè)藬?shù)乘以1.5小時所占百分比;
(3)用九年級總?cè)藬?shù)乘以戶外活動的時間不少于1小時的百分比即可.
解:(1)調(diào)查的總?cè)藬?shù)是:10÷20%=50(人),
表示戶外活動時間為1小時的扇形圓心角度數(shù)是×360°=144°,
故答案為:50,144;
(2)戶外活動時間為1.5小時的人數(shù)為50×24%=12(人),補(bǔ)全條形圖如下:
(3)800×(1﹣20%)=640(人),
答:估計該校九年級學(xué)生參加戶外活動的時間不少于1小時的有640人.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD內(nèi)接于圓O,連結(jié)BD,∠BAD=105°,∠DBC=75°.
(1)求證:BD=CD;
(2)若圓O的半徑為3,求的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組數(shù)中,以它們?yōu)檫呴L的線段能構(gòu)成直角三角形的是( )
A. 4,5,6B. 11,12,13C. 2,3,4D. 8,15,17
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若拋物線y=x2-2016x+2017與x軸的兩個交點為(m,0)與(n,0),則(m2-2017m+2017)(n2-2017n+2017)的值是_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有兩個可以自由轉(zhuǎn)動的均勻轉(zhuǎn)盤,都被分成了3等份,并在每份內(nèi)均標(biāo)有數(shù)字,如圖所示.規(guī)則如下:
①分別轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤;
②兩個轉(zhuǎn)盤停止后,將兩個指針?biāo)阜輧?nèi)的數(shù)字相乘(若指針停止在等份線上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向某一份為止).
【1】用列表法或樹狀圖分別求出數(shù)字之積為3的倍數(shù)和數(shù)字之積為5的倍數(shù)的概率;
【2】小明和小亮想用這兩個轉(zhuǎn)盤做游戲,他們規(guī)定:數(shù)字之積為3的倍數(shù)時,小明得2分;數(shù)字之積為5的倍數(shù)時,小亮得3分.這個游戲?qū)﹄p方公平嗎?請說明理由;認(rèn)為不公平的,試修改得分規(guī)定,使游戲?qū)﹄p方公平.
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