(2006•沈陽)如圖,在平面直角坐標系中,兩個全等的直角三角形的直角頂點及一條直角邊重合,點A在第二象限內(nèi),點B、點C在x軸的負半軸上,∠CAO=30°,OA=4.
(1)求點C的坐標;
(2)如圖,將△ACB繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)30°到△A′CB′的位置,其中A’C交直線OA于點E,A’B’分別交直線OA、CA于點F、G,則除△A′B′C≌△AOC外,還有哪幾對全等的三角形,請直接寫出答案;(不再另外添加輔助線)
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,將△A′CB′繞點C按順時針方向繼續(xù)旋轉(zhuǎn),當△COE的面積為時,求直線CE的函數(shù)表達式.

【答案】分析:(1)首先在Rt△ACO中,根據(jù)∠CAO=30°解直角三角形可以得到OA,OC的長,然后就可以得到點C的坐標;
(2)根據(jù)已知條件容易得到△A′EF≌△AGF或△B′GC≌△CEO或△A′GC≌△AEC;
(3)過點E1作E1M⊥OC于點M,利用S△COE1=4和∠E1OM=60°可以求出點E1的坐標,然后利用待定系數(shù)法確定直線CE的解析式.此題有兩種情況,分別是E在第二或四象限里.
解答:解:(1)∵在Rt△ACO中,∠CAO=30°,OA=4,
∴OC=2,
∴C點的坐標為(-2,0).

(2)△A′EF≌△AGF或△B′GC≌△CEO或△A′GC≌△AEC.

(3)如圖1,過點E1作E1M⊥OC于點M.
∵S△COE1=CO•E1M=,
∴E1M=
∵在Rt△E1MO中,∠E1OM=60°,則,
,
∴點E1的坐標為().
設(shè)直線CE1的函數(shù)表達式為y=k1x+b1,
,
解得

同理,如圖2所示,點E2的坐標為().
設(shè)直線CE2的函數(shù)表達式為y=k2x+b2,則,
解得

點評:此題是開放性試題,把直角三角形、全等三角形,一次函數(shù)等知識綜合在一起,要求學(xué)生對這些知識比較熟練,利用幾何方法解決代數(shù)問題.
練習(xí)冊系列答案
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(2006•沈陽)如圖,在平面直角坐標系中,直線y=-x+1分別與x軸,y軸交于點A,點B.
(1)以AB為一邊在第一象限內(nèi)作等邊△ABC及△ABC的外接圓⊙M(用尺規(guī)作圖,不要求寫作法,但要保留作圖痕跡);
(2)若⊙M與x軸的另一個交點為點D,求A,B,C,D四點的坐標;
(3)求經(jīng)過A,B,D三點的拋物線的解析式,并判斷在拋物線上是否存在點P,使△ADP的面積等于△ADC的面積?若存在,請直接寫出所有符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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(2006•沈陽)如圖,在平面直角坐標系中,兩個全等的直角三角形的直角頂點及一條直角邊重合,點A在第二象限內(nèi),點B、點C在x軸的負半軸上,∠CAO=30°,OA=4.
(1)求點C的坐標;
(2)如圖,將△ACB繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)30°到△A′CB′的位置,其中A’C交直線OA于點E,A’B’分別交直線OA、CA于點F、G,則除△A′B′C≌△AOC外,還有哪幾對全等的三角形,請直接寫出答案;(不再另外添加輔助線)
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,將△A′CB′繞點C按順時針方向繼續(xù)旋轉(zhuǎn),當△COE的面積為時,求直線CE的函數(shù)表達式.

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(2006•沈陽)如圖,在平面直角坐標系中,兩個全等的直角三角形的直角頂點及一條直角邊重合,點A在第二象限內(nèi),點B、點C在x軸的負半軸上,∠CAO=30°,OA=4.
(1)求點C的坐標;
(2)如圖,將△ACB繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)30°到△A′CB′的位置,其中A’C交直線OA于點E,A’B’分別交直線OA、CA于點F、G,則除△A′B′C≌△AOC外,還有哪幾對全等的三角形,請直接寫出答案;(不再另外添加輔助線)
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,將△A′CB′繞點C按順時針方向繼續(xù)旋轉(zhuǎn),當△COE的面積為時,求直線CE的函數(shù)表達式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年遼寧省沈陽市中考數(shù)學(xué)試卷(大綱卷)(解析版) 題型:解答題

(2006•沈陽)如圖,在平面直角坐標系中,直線y=-x+1分別與x軸,y軸交于點A,點B.
(1)以AB為一邊在第一象限內(nèi)作等邊△ABC及△ABC的外接圓⊙M(用尺規(guī)作圖,不要求寫作法,但要保留作圖痕跡);
(2)若⊙M與x軸的另一個交點為點D,求A,B,C,D四點的坐標;
(3)求經(jīng)過A,B,D三點的拋物線的解析式,并判斷在拋物線上是否存在點P,使△ADP的面積等于△ADC的面積?若存在,請直接寫出所有符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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