如圖,AB為⊙O的直徑,CD⊥AB于點(diǎn)E,交⊙O于點(diǎn)D,OF⊥AC于點(diǎn)F.
(1)證明:△ABC△DBE;
(2)若∠CAB=30°,AF=
3
,用扇形OAC圍成一個(gè)圓錐,求該圓錐底面圓的半徑.
(1)證明:∵AB為⊙O的直徑,
∴∠ACB=90°.
∵CD⊥AB,
∴∠DEB=90°.
∴∠ACB=∠DEB.
又∵∠A=∠D,
∴△ACB△DEB.

(2)∵OA=OC,
∴∠ACO=∠CAB=30°.
∴∠AOC=120°.
∵OF⊥AC,
∴∠AFO=90°.
在Rt△AFO中,cos30°=
AF
OA
=
3
AO
,
∴AO=2.
AC
的長(zhǎng)為
120
180
•π•2=
4
3
π.
∴圓錐的底面半徑=
4
3
π
=
2
3
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,BC=4,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),將△ABD繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,得AB′D′,那么AD在平面上掃過(guò)的區(qū)域(圖中陰影部分)的面積是( 。
A.
π
4
B.
π
2
C.πD.2π

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

沈陽(yáng)市某中學(xué)舉辦校園文化藝術(shù)節(jié),小穎設(shè)計(jì)了同學(xué)們喜歡的圖案《我的寶貝》.圖案的一部分是以斜邊長(zhǎng)為12cm的等腰直角三角形的各邊為直徑作半圓(如圖),則圖中陰影部分的面積為( 。
A.36πcm2B.72πcm2C.36cm2D.72cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

圓錐的底面半徑OA=10cm,母線SA=30cm,一只螞蟻由A點(diǎn)出發(fā)繞側(cè)面一周還回到A點(diǎn)處,已知它的爬行速度為3cm/s,則螞蟻所用的時(shí)間最少是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

下圖是一紙杯,它的母線AC和EF延長(zhǎng)后形成的立體圖形是圓錐.該圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖形是扇形OAB.經(jīng)測(cè)量,紙杯上開(kāi)口圓的直徑為6cm,下底面直徑為4cm,母線長(zhǎng)EF=8cm.求扇形OAB的圓心角及這個(gè)紙杯的表面積.(面積計(jì)算結(jié)果用π表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖:圓錐的底面半徑為6cm,高為8cm,求(1)這個(gè)圓錐的側(cè)面積;(2)這個(gè)圓錐的全面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某校九年(3)班在圣誕節(jié)前,為圣誕晚會(huì)制作一個(gè)如圖所示的圓錐形圣誕老人的紙帽,已知圓錐的母線長(zhǎng)為30cm,底面直徑為20cm,則這個(gè)紙帽的表面積為_(kāi)_____cm2(π取3.14)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,是某工件的三視圖,其中圓的半徑為10cm,等腰三角形的高為30cm,則此工件的側(cè)面積是(  )cm2
A.150πB.300πC.50
10
π
D.100
10
π

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某外語(yǔ)學(xué)校在圣誕節(jié)要舉行匯報(bào)演出,需要準(zhǔn)備一些圣誕帽,為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,學(xué)校決定自己制作這些圣誕帽.如果圣誕帽(圓錐形狀)的規(guī)格是母線長(zhǎng)42厘米,底面直徑為16厘米.
(1)求圣誕帽的側(cè)面展開(kāi)圖(扇形)的圓心角的度數(shù)(精確到度);
(2)已知A種規(guī)格的紙片能做3個(gè)圣誕帽,B種規(guī)格的紙片能做4個(gè)圣誕帽,匯報(bào)演出需要26個(gè)圣誕帽,寫出A種規(guī)格的紙片y張與B種規(guī)格的紙片x張之間的函數(shù)關(guān)系式及其x的最大值與最小值;若自己制作時(shí),A、B兩種規(guī)格的紙片各買多少?gòu)垥r(shí),才不會(huì)浪費(fèi)紙張?
(3)現(xiàn)有一張邊長(zhǎng)為79厘米的正方形紙片,它最多能制作幾個(gè)這種規(guī)格的圣誕帽(圣誕帽的粘接處忽略不計(jì)).請(qǐng)?jiān)诒壤邽?:15的正方形紙片上畫出圣誕帽的側(cè)面展開(kāi)圖的裁剪草圖,并利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)說(shuō)明其可行性.

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同步練習(xí)冊(cè)答案