【題目】如圖所示,直線ABCD與直線MN相交.

1)如圖EG平分BEF,FH平分DFE(平分的是一對(duì)同旁內(nèi)角),則12滿足________時(shí),ABCD;

2)如圖,EG平分MEB,FH平分DFE(平分的是一對(duì)同位角),則12滿足________時(shí),ABCD

3)如圖,EG平分AEF,FH平分DFE(平分的是一對(duì)內(nèi)錯(cuò)角),則12滿足什么條件時(shí),ABCD?請(qǐng)說明理由.

【答案】(1)∠1+∠2=90°;(2)∠1=∠2;(3)∠1=∠2,理由詳見解析.

【解析】

1)根據(jù)角平分線定義得出∠BEF=21,∠DFE=22,∠1+2=90°時(shí),求出∠BEF+DFE=180°,根據(jù)平行線的判定推出即可.

2)根據(jù)角平分線定義得出∠BEM=21,∠DFE=22,求出∠BEM=DFE,根據(jù)平行線的判定推出即可.

3)根據(jù)角平分線定義得出∠AEF=21,∠DFE=22,求出∠AEF=DFE,根據(jù)平行線的判定推出即可.

解:(1)∠1+2=90°時(shí),ABCD,

理由是:EG平分∠BEFFH平分∠DFE,

∴∠BEF=21,∠DFE=22,

∵∠1+2=90°,

∴∠BEF+DFE=180°,

ABCD,

故答案為:∠1+2=90°

2)∠1=2

理由是:EG平分∠BEM,FH平分∠DFE,

∴∠BEM=21,∠DFE=22,

∵∠1=2,

∴∠BEM=DFE

ABCD,

故答案為:∠1=2

3)∠1=2,

理由是:EG平分∠AEF,FH平分∠DFE,

∴∠AEF=21,∠DFE=22,

∵∠1=2,

∴∠AEF=DFE

ABCD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC中,AB=AC,在△ABC內(nèi)求作一點(diǎn)O,使點(diǎn)O到三邊的距離相等.甲同學(xué)的作法如圖1所示,乙同學(xué)的作法如圖2所示,對(duì)于兩人的作法,下列說法正確的是(  )

A.兩人都對(duì)B.兩人都不對(duì)C.甲對(duì),乙不對(duì)D.乙對(duì),甲不對(duì)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AC為⊙O的直徑,B為⊙O上一點(diǎn),∠ACB=30°,延長(zhǎng)CB至點(diǎn)D,使得CB=BD,過點(diǎn)D作DE⊥AC,垂足E在CA的延長(zhǎng)線上,連接BE.
(1)求證:BE是⊙O的切線;
(2)當(dāng)BE=3時(shí),求圖中陰影部分的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場(chǎng)購進(jìn)一種每件價(jià)格為6元的新商品,在商場(chǎng)試銷發(fā)現(xiàn):銷售單價(jià)(元/件)與每天銷售量(件)之間滿足如圖所示的關(guān)系:

1)求出之間的函數(shù)關(guān)系式.

2)若你是商場(chǎng)負(fù)責(zé)人,要使每天的利潤(rùn)達(dá)到35元,應(yīng)將售價(jià)定為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)學(xué)生為了解該校學(xué)生喜歡球類活動(dòng)的情況,隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(要求每位學(xué)生只能填寫一種自己喜歡的球類),并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題:

1)參加調(diào)查的學(xué)生共有      人,在扇形圖中,表示其他球類的扇形的圓心角為      度;

2)將條形圖補(bǔ)充完整;

3)若該校有2000名學(xué)生,則估計(jì)喜歡籃球的學(xué)生共有多少人呢?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖形的操作過程:
在圖①中,將線段A1A2向右平移1個(gè)單位到B1B2 , 得到封閉圖形A1A2B2B1(即陰影部分);
在圖②中,將折線A1A2A3向右平移1個(gè)單位到B1B2B3 , 得到封閉圖形A1A2A3B3B2B1(即陰影部分).

(1)在圖③中,請(qǐng)你類似地畫一條有兩個(gè)折點(diǎn)的折線,同樣向右平移1個(gè)單位,從而得到一個(gè)封閉圖形,并用斜線畫出陰影;

(2)請(qǐng)你分別寫出上述三個(gè)圖形中除去陰影部分后剩余部分的面積:
S1= , S2= , S3=
(3)聯(lián)想與探索:
如圖④在一塊矩形草地上,有一條彎曲的柏油小路(小路任何地方的水平寬度都是1個(gè)單位),請(qǐng)你猜想空白部分表示的草地面積是多少并說明你的猜想是正確的.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,Rt△ABC中,∠B=90°,AB=3cm,BC=4cm.點(diǎn)D在AC上,AD=1cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿AB勻速運(yùn)動(dòng);點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),沿C→B→A→C的路徑勻速運(yùn)動(dòng).兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),在B點(diǎn)處首次相遇后,點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度每秒提高了2cm,并沿B→C→A的路徑勻速運(yùn)動(dòng);點(diǎn)Q保持速度不變,并繼續(xù)沿原路徑勻速運(yùn)動(dòng),兩點(diǎn)在D點(diǎn)處再次相遇后停止運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)P原來的速度為xcm/s.

(1)點(diǎn)Q的速度為cm/s(用含x的代數(shù)式表示).
(2)求點(diǎn)P原來的速度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】朗讀者自開播以來,以其厚重的文化底蘊(yùn)和感人的人文情懷,感動(dòng)了數(shù)以億計(jì)的觀眾,岳池縣某中學(xué)開展朗讀比賽活動(dòng),九年級(jí)班根據(jù)初賽成績(jī),各選出5名選手參加復(fù)賽,兩個(gè)班各選出的5名選手的復(fù)賽成績(jī)滿分為100如圖所示.

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

85

85

80

根據(jù)圖示填寫表格;

結(jié)合兩班復(fù)賽成績(jī)的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個(gè)班級(jí)的復(fù)賽成績(jī)較好;

如果規(guī)定成績(jī)較穩(wěn)定班級(jí)勝出,你認(rèn)為哪個(gè)班級(jí)能勝出?說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,為了測(cè)量某建筑物CD的高度,先在地面上用測(cè)角儀自A處測(cè)得建筑物頂部的仰角是30°,然后在水平地面上向建筑物前進(jìn)了100m,此時(shí)自B處測(cè)得建筑物頂部的仰角是45°.已知測(cè)角儀的高度是1.5m,請(qǐng)你計(jì)算出該建筑物的高度.(取 =1.732,結(jié)果精確到1m)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案