【題目】已知二次函數(shù)y=kx2+2(k﹣3)x+(k﹣3)的圖象開(kāi)口向上,且k為整數(shù),且該拋物線與x軸有兩個(gè)交點(diǎn)(a,0)和(b,0).一次函數(shù)y1=(k﹣2)x+m與反比例函數(shù)y2= 的圖象都經(jīng)過(guò)(a,b).
(1)求k的值;
(2)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式,并直接寫(xiě)出y1>y2時(shí),x的取值范圍.
【答案】
(1)解:由題意得,拋物線與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),
令y=0,即kx2+2(k﹣3)x+(k﹣3)=0,
則△=4(k﹣3)2﹣4k(k﹣3)>0,
解得,k<3,
∵二次函數(shù)的圖象開(kāi)口向上,故k>0,
又∵k為整數(shù),k﹣2≠0,
∴k=1;
(2)解:由(1)得,y=x2﹣4x﹣2,
令x2﹣4x﹣2=0得x=2+ 或x=2﹣ ,
∴a+b=4,ab=﹣2,
把(a,b)代入y1=﹣x+m, 得,m=a+b=4,n=ab=﹣2
∴一次函數(shù)的表達(dá)式為y1=﹣x+4,
∴反比例函數(shù)的表達(dá)式為y2=﹣ ,
當(dāng)y1>y2時(shí),x<2﹣ 或0<x<2+
【解析】(1)由拋物線與x軸有兩個(gè)交點(diǎn)得出△=4(k﹣3)2﹣4k(k﹣3)>0,解得,k<3,又二次函數(shù)的圖象開(kāi)口向上,故k>0,又k為整數(shù),k﹣2≠0,從而得出K=1 ;
(2)首先利用拋物線與x軸的交點(diǎn)得出其交點(diǎn)的橫坐標(biāo),進(jìn)而求出a+b=4,ab=﹣2,然后求出m,n的值,從而得出一次函數(shù)及反比例函數(shù)的解析式,畫(huà)出草圖,根據(jù)圖像要當(dāng)y1>y2時(shí),自變量的值,主要能清楚誰(shuí)大誰(shuí)小,誰(shuí)大就寫(xiě)誰(shuí)的圖像在上方時(shí)的自變量的取值即可。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合題
(1)如圖①,在△ABC中,點(diǎn)D、F在AB上,點(diǎn)E,G在AC上,且DE∥FG∥BC,若AD=2,AE=1,DF=4,則EG= , = .
(2)如圖②,在△ABC中點(diǎn)D、F在AB上,點(diǎn)E,G在AC上,且DE∥FG∥BC,以AD,DF,F(xiàn)B為邊構(gòu)造△ADM(即AM=BF,MD=DF),以AE,EG,GC為邊構(gòu)造△AEN(即AN=GC,NE=EG),求證:∠M=∠N.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AF∥DE,B為AF上一點(diǎn),∠ABC=60°,交ED于C,CM平分∠BCE,∠MCN=90°.
(1)求∠DCN的度數(shù);
(2)若∠CBF的平分線交CN于N,求證:BN∥CM.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】嘗試探究并解答:
(1)為了求代數(shù)式x2+2x+3的值,我們必須知道x的值,若x=1,則這個(gè)代數(shù)式的值為 ;若x=2,則這個(gè)代數(shù)式的值為 ,可見(jiàn),這個(gè)代數(shù)式的值因x的取值不同而 (填“變化”或“不變”).盡管如此,我們還是有辦法來(lái)考慮這個(gè)代數(shù)式的值的范圍.
(2)本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了形如a2+2ab+b2及a2﹣2ab+b2的式子,我們把這樣的多項(xiàng)式叫做“完全平方式”在運(yùn)用完全平方公式進(jìn)行因式分解時(shí),關(guān)鍵是判斷這個(gè)多項(xiàng)式是不是一個(gè)完全平方式同樣地,把一個(gè)多項(xiàng)式進(jìn)行部分因式分解可以解決代數(shù)式的最大(或最小)值問(wèn)題例如:x2+2x+3=(x2+2x+1)+2=(x+1)2+2,因?yàn)?/span>(x+1)2≥0,所以(x+1)2+2≥2,所以這個(gè)代數(shù)式x2+2x+3有最小值是2,這時(shí)相應(yīng)的x的值是 .
(3)猜想:①4x2﹣12x+13的最小值是 ;
②﹣x2﹣2x+3有 值(填“最大”或“最小”).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)平面中,O為原點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(20,0),點(diǎn)B在第一象限內(nèi),BO=10,sin∠BOA= .
(1)①在圖中,求作△ABO的外接圓;(尺規(guī)作圖,不寫(xiě)作法但需保留作圖痕跡);②求點(diǎn)B的坐標(biāo)與cos∠BAO的值;
(2)若A,O位置不變,將點(diǎn)B沿 軸正半軸方向平移使得△ABO為等腰三角形,請(qǐng)直接寫(xiě)出平移距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正方形ABCD的邊長(zhǎng)為acm,E、F分別是BC、CD的中點(diǎn),連接BF、DE,則圖中陰影部分的面積是cm2 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》中有這樣一道題,原文是:“今有善行者行一百步,不善行者行六十步,今不善行者先行一百步,善行者追之,問(wèn)幾何步及之?”意思是:同樣時(shí)間段內(nèi),走路快的人能走100步,走路慢的人只能走60步(兩人的步長(zhǎng)相同).走路慢的人先走100步,走路快的人要走多少步才能追上走路慢的人(兩人走的路線相同)?試求解這個(gè)問(wèn)題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,CD為⊙O的直徑,弦AB交CD于點(diǎn)E,連接BD、OB.
(1)求證:△AEC∽△DEB;
(2)若CD⊥AB,AB=8,DE=2,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知A( ,y1),B(2,y2)為反比例函數(shù)y= 圖象上的兩點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P(x,0)在x軸正半軸上運(yùn)動(dòng),當(dāng)線段AP與線段BP之差達(dá)到最大時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)是( )
A.( ,0)
B.(1,0)
C.( ,0)
D.( ,0)
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