下面的解題過程是否正確？如果有錯誤請加以訂正．

答案：略
解析：

錯誤；


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，△ABC中，AB=AC，D是底邊BC的中點，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F．
求證：DE=DF．
（1）下面的證明過程是否正確？若正確，請寫出①、②和③的推理根據(jù)．
證明：∵AB=AC，∴∠B=∠C．    ①
在△BDE和△CDF中，∠B=∠C，∠BED=∠CFD，BD=CD，
∴△BDE≌△CDF．        ②
∴DE=DF．               ③
（2）請你再用另法證明此題．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

求使等式x
x-1
=0成立的x的值．小明同學的解題過程如下：
解：要使x
x-1
=0，則x=0或
x-1
=0
即x=0或x=1
所以，當x=0或x=1時，原等式成立．
該同學的解題過程是否正確？若正確，請說明每一步的理由；若不正確，請指出錯誤原因，并寫出正確的解題過程．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：044

請判斷下面的解題過程是否有錯誤，如果有錯誤，請寫出正確的解答．

已知：m是關于x的方程的一個根，求m的值．

解：把x=m代入原方程，化簡得．

兩邊同除以m得，

∴m=1．

把m=1代入原方程檢驗可知：m=1符合題意．

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科目：初中數(shù)學 來源：同步題 題型：解答題

解方程：
王強同學是這樣解的：方程兩邊都加上3，得.方程兩邊都除以，得3=2所以此方程無解.王強的解題過程是否正確？說說你的看法。

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