如圖，把△ABC向右平移5個(gè)方格，再繞點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°．
（1）畫(huà)出平移后的圖形，并標(biāo)明對(duì)應(yīng)字母；
（2）畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形，并標(biāo)明對(duì)應(yīng)字母．
考點(diǎn)：作圖-旋轉(zhuǎn)變換,作圖-平移變換
專題：
分析：（1）分別作出點(diǎn)A、B、C向右平移5個(gè)方格的點(diǎn)A'、B'、C'，然后順次連接各點(diǎn)；
（2）作出點(diǎn)A'、C'繞點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B'順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后的點(diǎn)A1，C1，然后順次連接各點(diǎn)即可．
解答：解：（1）（2）如圖所示：
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查旋轉(zhuǎn)及平移作圖的知識(shí)，難度不大，關(guān)鍵是掌握幾種幾何變換的特點(diǎn)得出各點(diǎn)變換后的對(duì)稱點(diǎn)，然后順次連接．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在菱形ABCD中，P是對(duì)角線AC上的一點(diǎn)，且PA=PD，⊙O為△APD的外接圓．
（1）試判斷直線AB與⊙O的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由；
（2）若AC=8，tan∠DAC=
1
2
，求⊙O的半徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在學(xué)習(xí)圓與正多邊形時(shí)，馬露、高靜兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)畫(huà)圓內(nèi)接正三角形的方法：
（1）如圖，作直徑AD；
（2）作半徑OD的垂直平分線，交⊙O于B，C兩點(diǎn)；
（3）聯(lián)結(jié)AB、AC、BC，那么△ABC為所求的三角形．
請(qǐng)你判斷兩位同學(xué)的作法是否正確，如果正確，請(qǐng)你按照兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的畫(huà)法，畫(huà)出△ABC，然后給出△ABC是等邊三角形的證明過(guò)程；如果不正確，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

因式分解
（1）x3-2x2y+xy2；                        
（2）4b2-（a+b）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一輛轎車從甲地駛往乙地，到達(dá)乙地后返回甲地，速度是原來(lái)的1.5倍，共用t小時(shí)；一輛貨車同時(shí)從甲地駛往乙地，到達(dá)乙地后停止．兩車同時(shí)出發(fā)，勻速行駛．設(shè)轎車行駛的時(shí)間為x（h），兩車到甲地的距離為y（km），兩車行駛過(guò)程中y與x之間的函數(shù)圖象如圖．
（1）求轎車從乙地返回甲地時(shí)的速度和t的值；
（2）求轎車從乙地返回甲地時(shí)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫(xiě)出自變量x的取值范圍；
（3）直接寫(xiě)出轎車從乙地返回甲地時(shí)與貨車相遇的時(shí)間．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先化簡(jiǎn)，再求值：（x-3）2+2x（3+x）-7，其中x=
3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）如圖1，在正方形ABCD中，E是AB上一點(diǎn)，F(xiàn)是AD延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，且DF=BE．

①試說(shuō)明CE=CF；
②若G在AD上，且∠GCE=45°，則EG=BE+GD成立嗎？為什么？
（2）運(yùn)用（1）解答中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，完成下題：
如圖2，在梯形ABCG中，AG∥BC（BC＞AG），∠B=90°，AB=BC=6，E是AB上一點(diǎn)，且∠GCE=45°，BE=2，求EG的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若方程3x-y=5，用含x的代數(shù)式表示y的式子是：y=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程
x
x2-1
-
x2-1
x
=
4
3
，設(shè)y=
x
x2-1
，那么原方程化為關(guān)于y的整式方程是
 
．

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