M是弧ABC的中點(diǎn),弦BC>AB,MF⊥BC于F,則


  1. A.
    AB+BF=FC
  2. B.
    AB+BF>FC
  3. C.
    AB+BF<FC
  4. D.
    以上三種情況都有可能
A
分析:延長(zhǎng)CB到D,使BD=BA,連MD,MB,MA,MC,由M是弧ABC的中點(diǎn),得到弧MA=弧MC,MA=MC,而∠ABM=(弧AC+弧MC),
∠DBM=∠BMC+∠C=(弧BA+弧AC)+弧BM=(弧AC+弧AM),得到∠ABM=∠DBM,易得△BDM≌△BAM,得到MD=MA,則MD=MC,
所以有FC=FD=FB+BD=FB+AB.
解答:解:如圖,延長(zhǎng)CB到D,使BD=BA,連MD,MB,MA,MC,
∵M(jìn)是弧ABC的中點(diǎn),
∴弧MA=弧MC,MA=MC,
∵∠ABM=(弧AC+弧MC),
∠DBM=∠BMC+∠C=(弧BA+弧AC)+弧BM=(弧AC+弧AM),
∴∠ABM=∠DBM,
而BD=BA,BM公共,
∴△BDM≌△BAM,
∴MD=MA,
∴MD=MC,
而MF⊥BC,
∴FC=FD=FB+BD=FB+AB.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了在同圓或等圓中,如果兩個(gè)圓心角以及它們對(duì)應(yīng)的兩條弧、兩條弦中有一組量相等,則另外兩組量也對(duì)應(yīng)相等.也考查了三角形全等的判定與性質(zhì)以及等腰三角形的性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

M是弧ABC的中點(diǎn),弦BC>AB,MF⊥BC于F,則( 。
A、AB+BF=FCB、AB+BF>FCC、AB+BF<FCD、以上三種情況都有可能

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知AB是⊙O的直徑,AC是⊙O的弦,點(diǎn)D是弧
ABC
的中點(diǎn),弦DE⊥AB,垂足為點(diǎn)F,DE交AC于點(diǎn)G.
(1)圖中有哪些相等的線段;(要求:不再標(biāo)注其他字母,找結(jié)論的過(guò)程中所作的輔助線不能出現(xiàn)在結(jié)論中,不寫推理過(guò)程)
(2)若過(guò)點(diǎn)E作⊙O的切線ME,交AC延長(zhǎng)線于點(diǎn)M(請(qǐng)補(bǔ)完整圖形),試問(wèn).ME=MG是否成立?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)在滿足第(2)問(wèn)的條件下,已知AF=3,F(xiàn)B=
4
3
,求AG與GM的長(zhǎng).(第(1)問(wèn)中的結(jié)論可精英家教網(wǎng)直接利用)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,△ABC內(nèi)接于半圓,AB為直徑,過(guò)點(diǎn)A作直線MN,若∠MAC=∠ABC.
(1)求證:MN是半圓的切線.
(2)設(shè)D是弧AC的中點(diǎn),連接BD交AC于G,過(guò)D作DE⊥AB于E,交AC于F,求證:FD=FG.
(3)在(2)的條件下,若△DFG的面積為4.5,且DG=3,GC=4,試求△BCG的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

M是弧ABC的中點(diǎn),弦BC>AB,MF⊥BC于F,則(  )
A.AB+BF=FCB.AB+BF>FC
C.AB+BF<FCD.以上三種情況都有可能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案