10.已知實(shí)數(shù)x,y滿足x+y=6,且x<7,y<2,若k=x-y,則k的取值范圍是2<k<8.

分析 首先解關(guān)于x和y的方程組,利用k表示出x和y,然后根據(jù)x<7,y<2即可列不等式組求得k的范圍.

解答 解:解關(guān)于x和y的方程組$\left\{\begin{array}{l}{x+y=6}\\{k=x-y}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{x=\frac{k+6}{2}}\\{y=\frac{6-k}{2}}\end{array}\right.$.
根據(jù)題意得:$\left\{\begin{array}{l}{\frac{k+6}{2}<7}\\{\frac{6-k}{2}<2}\end{array}\right.$,
解得:2<k<8.
故答案是:2<k<8.

點(diǎn)評 本題考查了二元一次方程組和不等式組的解法,正確利用k表示出x和y的值是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.(1)利用因式分解計(jì)算:(-2)2016+(-2)2015
(2)下面是某同學(xué)對多項(xiàng)式(x2+2x)(x2+2x+2)+1進(jìn)行因式分解的過程.
解:設(shè)x2+2x=y
原式=y(y+2)+1(第一步)
=y2+2y+1(第二步)
=(y+1)2(第三步)
=(x2+2x+1)2(第四步)
問題:①該同學(xué)因式分解的結(jié)果不正確,請直接寫出正確的結(jié)果22015
②請你模仿以上方法嘗試對多項(xiàng)式(x2-6x+8)(x2-6x+10)+1進(jìn)行因式分解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,正方形網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形邊長都是1,任意連接這些小正方形的頂點(diǎn),可得到一些線段.
(1)請?jiān)趫D中畫出MN,并使MN=$\sqrt{13}$;
(2)說明這樣畫法正確的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.一個(gè)圓錐的軸截面平行于投影面,圓錐的正投影是等腰三角形,這個(gè)等腰三角形的腰長為13cm,高為12cm,求該圓錐的側(cè)面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖,$\widehat{BD}$=$\widehat{CE}$,求證:AB=AC.

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15.若x+y=4,求$\frac{{x}^{2}+{y}^{2}}{2}$+xy的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.比較下列各題中兩式的大。
(1)x2+1與x2+2
(2)2x-5與-5+6x.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.小東同學(xué)在學(xué)習(xí)了二次函數(shù)圖象以后,自己提出了這樣一個(gè)問題:
探究:函數(shù)$y=\frac{1}{2}{(x-1)^2}+\frac{1}{x-1}$的圖象與性質(zhì).
小東根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對函數(shù)$y=\frac{1}{2}{(x-1)^2}+\frac{1}{x-1}$的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了如下探究:下面是小東的探究過程,請補(bǔ)充完成:
(1)函數(shù)$y=\frac{1}{2}{(x-1)^2}+\frac{1}{x-1}$的自變量x的取值范圍是x≠1;
(2)下表是y與x的幾組對應(yīng)值.
x-2-10$\frac{1}{2}$$\frac{2}{3}$$\frac{4}{3}$$\frac{3}{2}$234
y$\frac{25}{6}$$\frac{3}{2}$$-\frac{1}{2}$$-\frac{15}{8}$$-\frac{53}{18}$$\frac{55}{18}$$\frac{17}{8}$$\frac{3}{2}$$\frac{5}{2}$m
則m的值是$\frac{29}{6}$;
(3)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出了以上表中各對對應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),并畫出該函數(shù)的圖象;
(4)小東進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn),該函數(shù)圖象在第一象限內(nèi)的最低點(diǎn)的坐標(biāo)是$(2,\frac{3}{2})$,結(jié)合函數(shù)的圖象,
寫出該函數(shù)的其他性質(zhì)(一條即可):當(dāng)x<1時(shí),y隨x的增大而減。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.如圖,AC⊥BC,垂足為點(diǎn)C,CD⊥AB,垂足為點(diǎn)D,則點(diǎn)A到BC的距離是線段AC的長度.

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同步練習(xí)冊答案