(2012•東莞)如圖,直線y=2x-6與反比例函數(shù)y=
kx
(x>0)
的圖象交于點(diǎn)A(4,2),與x軸交于點(diǎn)B.
(1)求k的值及點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)在x軸上是否存在點(diǎn)C,使得AC=AB?若存在,求出點(diǎn)C的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
分析:(1)先把(4,2)代入反比例函數(shù)解析式,易求k,再把y=0代入一次函數(shù)解析式可求B點(diǎn)坐標(biāo);
(2)假設(shè)存在,然后設(shè)C點(diǎn)坐標(biāo)是(a,0),然后利用兩點(diǎn)之間的公式可得
(4-a)2+(2-0)2
=
(4-3)2+(2-0)2
,借此無(wú)理方程,易得a=3或a=5,其中a=3和B點(diǎn)重合,舍去,故C點(diǎn)坐標(biāo)可求.
解答:解:(1)把(4,2)代入反比例函數(shù)y=
k
x
,得
k=8,
把y=0代入y=2x-6中,可得
x=3,
故k=8;B點(diǎn)坐標(biāo)是(3,0);

(2)假設(shè)存在,設(shè)C點(diǎn)坐標(biāo)是(a,0),
∵AB=AC,
(4-a)2+(2-0)2
=
(4-3)2+(2-0)2
,
即(4-a)2+4=5,
解得a=5或a=3(此點(diǎn)與B重合,舍去)
故點(diǎn)C的坐標(biāo)是(5,0).
點(diǎn)評(píng):本題考查了反比函數(shù)的知識(shí),解題的關(guān)鍵是理解點(diǎn)與函數(shù)的關(guān)系,并能靈活使用兩點(diǎn)之間的距離公式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•東莞)如圖,小山崗的斜坡AC的坡度是tanα=
34
,在與山腳C距離200米的D處,測(cè)得山頂A的仰角為26.6°,求小山崗的高AB(結(jié)果取整數(shù):參考數(shù)據(jù):sin26.6°=0.45,cos26.6°=0.89,tan26.6°=0.50).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•東莞)如圖,拋物線y=
1
2
x2-
3
2
x-9與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,連接BC、AC.
(1)求AB和OC的長(zhǎng);
(2)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā),沿x軸向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)E與點(diǎn)A、B不重合),過(guò)點(diǎn)E作直線l平行BC,交AC于點(diǎn)D.設(shè)AE的長(zhǎng)為m,△ADE的面積為s,求s關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量m的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,連接CE,求△CDE面積的最大值;此時(shí),求出以點(diǎn)E為圓心,與BC相切的圓的面積(結(jié)果保留π).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•東莞)如圖,在△ABC中,AB=AC,∠ABC=72°.
(1)用直尺和圓規(guī)作∠ABC的平分線BD交AC于點(diǎn)D(保留作圖痕跡,不要求寫作法);
(2)在(1)中作出∠ABC的平分線BD后,求∠BDC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•東莞)如圖,在?ABCD中,AD=2,AB=4,∠A=30°,以點(diǎn)A為圓心,AD的長(zhǎng)為半徑畫弧交AB于點(diǎn)E,連接CE,則陰影部分的面積是
3-
1
3
π
3-
1
3
π
(結(jié)果保留π).

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