王老師對甲、乙兩人五次數(shù)學(xué)成績進行統(tǒng)計,兩人平均成績均為90分,方差S2=12,S2=51,則下列說法正確的是( 。
A、甲同學(xué)的成績更穩(wěn)定
B、乙同學(xué)的成績更穩(wěn)定
C、甲、乙兩位同學(xué)的成績一樣穩(wěn)定
D、不能確定
考點:方差
專題:
分析:先根據(jù)甲的方差比乙的方差小,再根據(jù)方差越大,波動就越大,數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定,方差越小,波動越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定即可得出答案.
解答:解:∵S2=12、S2=51,
∴S2<S2,
∴甲比乙的成績穩(wěn)定;
故選:A.
點評:本題考查方差的意義.方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動大小的量,方差越大,表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大,即波動越大,數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定;反之,方差越小,表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中,各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小,即波動越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定.
練習(xí)冊系列答案
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關(guān)于x、y的二元一次方程
x+y=4
x-2y=1
,則4x2-4xy+y2的值為
 

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在不等邊三角形中,最小的角可以是(  )
A、80°B、65°
C、60°D、59°

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如圖,直線AB,CD被直線EF所截,下列判斷中不正確的是( 。
A、∠3=∠6
B、∠2=∠6
C、∠1和∠4是內(nèi)錯角
D、∠3和∠5是同位角

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以下面A、B、C、D中的三個數(shù)為邊長,不能構(gòu)成直角三角形的是( 。
A、
41
,
5
,6
B、
5
4
,
3
4
,1
C、12,5,13
D、7,10,15

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在平面直角坐標(biāo)系中,點A的坐標(biāo)為(2,-3),點A在( 。
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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如圖,在數(shù)學(xué)活動課中,小強為了測量校園內(nèi)旗桿AB的高度,站在教學(xué)樓上的C處測得旗桿底端B的俯角為45°,測得旗桿頂端A的仰角為30°,若旗桿與教學(xué)樓的水平距離CD為9米,則旗桿的高度是多少米?(
3
=1.73,結(jié)果保留整數(shù))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在梯形ABCD中,AB∥CD,∠B=90°,P為線段BC上的一動點,且和B、C不重合,連接PA,過P作PE⊥PA交CD所在直線于E.

(1)若PA=PE,求證:△ABP≌△PCE;
(2)如圖2,若AB=2,BC=4,將△PEC沿PE翻折至△PEG位置,∠BAG=90°,連結(jié)CG交PE于F
①求證:四邊形APCG是平行四邊形;
②求BP長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:2-1-tan60°+(2014-
3
)0+
27

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