【題目】某一樣本容量為100的數(shù)據(jù)分成若干小組,已知某組的頻率為0.4,則該組數(shù)據(jù)的頻數(shù)是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自由轉(zhuǎn)動(dòng)如圖所示的轉(zhuǎn)盤(pán).下列事件中哪些是必然事件?那些是隨機(jī)事件?根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),將這些事件的序號(hào)按發(fā)生的可能性從小到大的順序排列.
(1)轉(zhuǎn)盤(pán)停止后指針指向1;
(2)轉(zhuǎn)盤(pán)停止后指針指向10;
(3)轉(zhuǎn)盤(pán)停止后指針指向的是偶數(shù);
(4)轉(zhuǎn)盤(pán)停止后指針指向的不是奇數(shù)就是偶數(shù);
(5)轉(zhuǎn)盤(pán)停止后指針指向的數(shù)大于1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的口袋內(nèi)裝有50個(gè)大小材質(zhì)相同且編號(hào)不同的小球,它們按照從1到50依次編號(hào),將袋中的小球攪勻,然后從中隨意取出一個(gè)小球,請(qǐng)問(wèn)
(1)取出的小球編號(hào)是偶數(shù)的概率是多少?
(2)取出的小球編號(hào)是3的倍數(shù)的概率是多少?
(3)取出的小球編號(hào)是質(zhì)數(shù)的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中,競(jìng)賽題共30題.規(guī)定:答對(duì)一道題得4分,不答或答錯(cuò)一道題倒扣2分,甲同學(xué)答對(duì)25道題,答錯(cuò)5道題,則甲同學(xué)得_____分;若得分不低于60分者獲獎(jiǎng),則獲獎(jiǎng)?wù)咧辽賾?yīng)答對(duì)_____道題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于任意實(shí)數(shù)a,b,定義關(guān)于@的一種運(yùn)算如下:a@b=2a﹣b,例如:5@3=10﹣3=7,(﹣3)@5=﹣6﹣5=﹣11.
(1)若x@3<5,求x的取值范圍;
(2)已知關(guān)于x的方程2(2x﹣1)=x+1的解滿足x@a<5,求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)A、B兩鎮(zhèn)相距x千米,甲從A鎮(zhèn)、乙從B鎮(zhèn)同時(shí)出發(fā),相向而行,甲、乙行駛的速度分別為u千米/小時(shí)、v千米/小時(shí),并有:①出發(fā)后30分鐘相遇;②甲到B鎮(zhèn)后立即返回,追上乙時(shí)又經(jīng)過(guò)了30分鐘;③當(dāng)甲追上乙時(shí)他倆離A鎮(zhèn)還有4千米.求x、u、v . 根據(jù)題意,由條件③,有四位同學(xué)各得到第3個(gè)方程如下,其中錯(cuò)誤的一個(gè)是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,點(diǎn)P為正方形內(nèi)一動(dòng)點(diǎn),若點(diǎn)M在AB上,且滿足△PBC∽△PAM,延長(zhǎng)BP交AD于點(diǎn)N,連結(jié)CM.
(1)如圖一,若點(diǎn)M在線段AB上,求證:AP⊥BN;AM=AN;
(2)①如圖二,在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,滿足△PBC∽△PAM的點(diǎn)M在AB的延長(zhǎng)線上時(shí),AP⊥BN和AM=AN是否成立?
②是否存在滿足條件的點(diǎn)P,使得PC=?(不需說(shuō)明理由).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖在直角坐標(biāo)系中,有菱形OABC,A點(diǎn)的坐標(biāo)為(10,0),對(duì)角線OB、AC相交于D點(diǎn),雙曲線y= (x>0)經(jīng)過(guò)D點(diǎn),交BC的延長(zhǎng)線于E點(diǎn),且OBAC=160,則點(diǎn)E的坐標(biāo)為( )
A.(5,8)
B.(5,10)
C.(4,8)
D.(3,10)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=﹣x2+2圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為( 。
A.(0,0)B.(0,2)C.(0,﹣2)D.(2,0)
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