【題目】如圖,點(diǎn)A(-3,0)、點(diǎn)B(0,),直線x軸、y軸分別交于點(diǎn)D、C,M是平面內(nèi)一動(dòng)點(diǎn),且∠AMB=60°,則MCD面積的最小值是 ________

【答案】

【解析】

由直線方程求出點(diǎn)D、C的坐標(biāo),由已知M是平面內(nèi)一動(dòng)點(diǎn),且∠AMB=60知點(diǎn)M在ΔABM的外接圓上,由已知推導(dǎo)出ABCD,則可知要使ΔMCD面積最小,只需點(diǎn)MAB的垂直平分線上,進(jìn)而證得ΔABM是等邊三角形,通過推理求出點(diǎn)M坐標(biāo),即可求得面積最小值.

M是平面內(nèi)一動(dòng)點(diǎn),且∠AMB=60,

∴點(diǎn)M在ΔABM的外接圓上,

∵直線x軸、y軸分別交于點(diǎn)D、C,

C0),D4,0),

OC=,OD=4,

tanODC=

∴∠ODC=60,

∵點(diǎn)A-3,0)、點(diǎn)B0),

OA=3OB=,

tanOAB=,且AB=,

∴∠OAB=60

ABCD ,

∴當(dāng)MAB的垂直平分線上時(shí),ΔMCD的面積最小,此時(shí)AM=BM

∵∠AMB=60,

∴ΔAMB是等邊三角形,

∴∠BAM=60,

∴點(diǎn)Mx軸上,且AM=AB=6,

∴點(diǎn)M3,0

MD=1,

∴ΔMCD的面積最小值為,

故答案為:.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知正比例函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于,兩點(diǎn).

1)反比例函數(shù)的解析式為____________,點(diǎn)的坐標(biāo)為___________

2)觀察圖像,直接寫出的解集;

3是第一象限內(nèi)反比例函數(shù)的圖象上一點(diǎn),過點(diǎn)軸的平行線,交直線于點(diǎn),連接,若的面積為3,求點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中,,CD是中線,,一個(gè)以點(diǎn)D為頂點(diǎn)的45°角繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn),使角的兩邊分別與AC、BC的延長(zhǎng)線相交,交點(diǎn)分別為點(diǎn)E、FDFAE交于點(diǎn)M,DEBC交于點(diǎn)N

1)如圖1,若,求證:

2)如圖2,在繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)的過程中,試證明恒成立;

3)若,,求DN的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A在第一象限,點(diǎn)Bx軸的正半軸上,點(diǎn)GOAB的重心,連接BG并延長(zhǎng),交OA于點(diǎn)C,反比例函數(shù)yk0)的圖象經(jīng)過C,G兩點(diǎn).若AOB的面積為6,則k的值為( 。

A.B.C.D.3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明投資銷售一種進(jìn)價(jià)為每件20元的護(hù)眼臺(tái)燈.經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn),每月銷售的數(shù)量y(件)是售價(jià)x(元/件)的一次函數(shù),其對(duì)應(yīng)關(guān)系如表:

x/(元/件)

22

25

30

35

y/

280

250

200

150

在銷售過程中銷售單價(jià)不低于成本價(jià),物價(jià)局規(guī)定每件商品的利潤(rùn)不得高于成本價(jià)的60%,

1)請(qǐng)求出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式.

2)設(shè)小明每月獲得利潤(rùn)為w(元),求每月獲得利潤(rùn)w(元)與售價(jià)x(元/件)之間的函數(shù)關(guān)系式,并確定自變量x的取值范圍.

3)當(dāng)售價(jià)定為多少元/件時(shí),每月可獲得最大利潤(rùn),最大利潤(rùn)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小波在復(fù)習(xí)時(shí),遇到一個(gè)課本上的問題,溫故后進(jìn)行了操作、推理與拓展.

(1)溫故:如圖1,在ABC中,ADBC于點(diǎn)D,正方形PQMN的邊QMBC上,頂點(diǎn)PN分別在AB, AC上,若BC=6,AD=4,求正方形PQMN的邊長(zhǎng).

(2)操作:能畫出這類正方形嗎?小波按數(shù)學(xué)家波利亞在《怎樣解題》中的方法進(jìn)行操作:如圖2,任意畫ABC,在AB上任取一點(diǎn)P′,畫正方形P′Q′M′N′,使Q′,M′BC邊上,N′ABC內(nèi),連結(jié)B N′并延長(zhǎng)交AC于點(diǎn)N,畫NMBC于點(diǎn)MNPNMAB于點(diǎn)P,PQBC于點(diǎn)Q,得到四邊形PQMN.小波把線段BN稱為波利亞線

(3)推理:證明圖2中的四邊形PQMN 是正方形.

(4)拓展:在(2)的條件下,于波利業(yè)線B N上截取NE=NM,連結(jié)EQEM(如圖3).當(dāng)tan∠NBM=時(shí),猜想∠QEM的度數(shù),并嘗試證明.

請(qǐng)幫助小波解決溫故、推理拓展中的問題.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測(cè)量一條兩岸平行的河流寬度,三個(gè)數(shù)學(xué)研究小組設(shè)計(jì)了不同的方案,他們?cè)诤幽习兜狞c(diǎn)A處測(cè)得河北岸的樹H恰好在A的正北方向.測(cè)量方案與數(shù)據(jù)如下表:

1)哪個(gè)小組的數(shù)據(jù)無法計(jì)算出河寬?

2)請(qǐng)選擇其中一個(gè)方案及其數(shù)據(jù)求出河寬(精確到0.1m).

(參考數(shù)據(jù):

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【題目】如圖,內(nèi)接于,為弧上一點(diǎn),連

1)如圖1,若延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連,求證:平分

2)如圖2,若,過點(diǎn)作圓的切線交直線,若,求

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,是直徑,是切線,點(diǎn)為切點(diǎn).

1)求證:;

2)如圖,連接交于點(diǎn),連接并延長(zhǎng),交于點(diǎn),求證:

3)如圖,延長(zhǎng)交于點(diǎn)連接過點(diǎn),交的延長(zhǎng)線于點(diǎn).若 的長(zhǎng).

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