兩會前期，群眾普遍反映自行車丟失較為嚴(yán)重．為此，某校八年級部分學(xué)生在本市搞了一個調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容：“是否丟過自行車，以及丟車后采取的對策”，他們隨機采訪了600名群眾，并將所得的數(shù)據(jù)制成了統(tǒng)計圖．根據(jù)統(tǒng)計圖，請你回答下列問題：
（1）請寫出扇形統(tǒng)計圖中“丟過自行車”和“沒有丟過自行車”的百分比；
（2）如果該市常住人口約180萬，那么請你估算該市常住人口中大約有多少人丟過自行車？
（3）請你對“丟車”這一現(xiàn)象，提出自己的一條合理化建議．
（1）沒有丟過車的人數(shù)所占的比：72°÷360°×100%=20%，
丟過車的人所占的比：1-20%=80%；
（2）180萬人中丟過車的人數(shù)=180萬×80%=144萬人；
（3）丟車之后要報案．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

今年植樹節(jié)，我市SY中學(xué)的同學(xué)們都參加了植樹活動，其中七年級植樹200棵．小聰用扇形統(tǒng)計圖統(tǒng)計了今年植樹三個年級所占百分比的情況，如圖①所示．小明用象形統(tǒng)計圖對各年級的植樹情況進(jìn)行了統(tǒng)計，如圖②所示．

根據(jù)以上信息，解決下列問題：
（1）七年級今年植樹棵數(shù)占三個年級植樹棵數(shù)的百分比是多少？
（2）三個年級今年一共植樹多少棵？
（3）指出圖②的象形統(tǒng)計圖中的每一個的含義．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

本小題提供了兩個備選題，請你從下面的19-1和19-2題中任選一個予以解答，多做一個題以得分低者計分．
19-1、課改實驗區(qū)學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況受到全社會的廣泛關(guān)注．
恩施市有關(guān)部門對全市9200名學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試狀況進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查，從中隨機抽查了5所初中九年級全體學(xué)生的數(shù)學(xué)調(diào)考成績，如圖是2005年5月抽樣情況統(tǒng)計圖．這5所初中的九年級學(xué)生的得分情況如下表（數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試滿分120分）
分?jǐn)?shù)段頻數(shù)頻率
72分以下7360.4
72-80分2760.15
81-95分
96-108分3000.2
109-119分
120分5
（1）這5所初中九年級學(xué)生的總?cè)藬?shù)有多少人？
（2）統(tǒng)計時，老師漏填了表中空白處的數(shù)據(jù)，請你幫老師填上；
（3）隨機抽取一人，恰好是獲得120分的概率是多少？
（4）從上表中，你還能獲得其它的信息嗎（寫出一條即可）．

19-2、根據(jù)生物學(xué)家的研究，人體的許多特征都是由基因控制的，有的人是單眼皮，有的人是雙眼皮，這是由一對人體基因控制的，控制單眼皮的基因f是隱性的，控制雙眼皮的基因F是顯性的，這樣控制眼皮的一對基因可能是ff、FF或Ff，基因ff的人是單眼皮，基因FF或Ff的人是雙眼皮．在遺傳時，父母分別將他們所攜帶的一對基因中的一個遺傳給子女，而且是等可能的，例如，父母都是雙眼皮而且他們的基因都是Ff，那么他們的子女只有ff、FF或Ff三種可能，具體可用下表表示：
父親基因為Ff
Ff
母親基因FfFFFFf
fFfff
你能計算出他們的子女是雙眼皮的概率嗎？如果父親的基因是ff，母親的基因是FF呢？如果父親的基因是Ff，母親的基因是ff呢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某出版局2004年在圖書、雜志和報紙出版物中，雜志數(shù)目占總數(shù)目的10%；而在2003年，該出版局三類刊物出版印數(shù)如圖．關(guān)于2004年雜志數(shù)與2003年的雜志數(shù)相比，下列說法正確的是（　�。�
A．?dāng)U大B．減少C．相等D．不能判定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，用整個圓表示參加書法、數(shù)學(xué)、英語、計算機四個興趣小組的總?cè)藬?shù)，而參加書法小組的9人，那么參加計算機小組的人數(shù)是（　�。�
A．9人B．18人C．24人D．27人

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

根據(jù)北京市水務(wù)局公布的2004年、2005年北京市水資源和用水情況的相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制如下統(tǒng)計圖表：


2005年北京市用水情況統(tǒng)計表：
生活用水環(huán)境用水工業(yè)用水農(nóng)業(yè)用水
用水量
（單位：億 ）		13.386.8013.22
占全年總用水量的比例38.8%3.2%19.7%38.3%
（1）北京市水資源全部由永定河水系、潮白河水系、北運河水系、薊運河水系、大清河水系提供．請你根據(jù)以上信息補全2005年北京市水資源統(tǒng)計圖，并計算2005年全市的水資源總量；（單位：億m3）
（2）在2005年北京市用水情況統(tǒng)計表中，若工業(yè)用水量比環(huán)境用水量的6倍多0.2億m3，請你先計算環(huán)境用水量（單位：億m3），再計算2005年北京市用水總量；（單位：億m3）
（3）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，請你計算2005年北京市的缺水量；（單位：億m3）
（4）結(jié)合2004年及2005年北京市的用水情況，談?wù)勀愕目捶ǎ?/div>

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

根據(jù)北京市統(tǒng)計局公布的2000年，2005年，2010年北京市常住人口相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制部分統(tǒng)計圖表如下：

表12000年，2006年，2010年北京市全部常住人口中受教育程度情況統(tǒng)計表（人數(shù)單位：萬人）
年份大學(xué)程度人數(shù)
（指大專及以上）		高中程度人數(shù)
（含中專）		初中程度
人數(shù)		小學(xué)程度
人數(shù)		其他
人數(shù)
2000年233320475234120
2006年362372476212114
2010年618416616195116
請利用上述統(tǒng)計圖表提供的信息回答下列問題：
（1）從2000年到2010年的十年中，北京市常住人口增加了______萬人；
（2）2010年北京市常住人口中，大學(xué)程度人數(shù)占全部常住人口數(shù)的百分比是______%（精確到1%，大學(xué)程度人數(shù)在扇形統(tǒng)計圖中所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是______度（精確到1度），并補全上面的扇形圖；
（3）從2005年到2010年的五年中，結(jié)合統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)，對于北京市常住人口受教育程度的狀況，談?wù)勀愕目捶ǎ?/div>

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某校初三（1）班學(xué)生參加中考體育測試，將測試成績統(tǒng)計后，分為A、B、C、D四個等級，繪制如圖所示的統(tǒng)計圖（不完整）．按要求畫圖、填空：
（1）該班學(xué)生數(shù)是______人；
（2）將條形統(tǒng)計圖補充完整；
（3）若該校初三年有300名學(xué)生，試估計達(dá)A等級的人數(shù)是______人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

一個扇形統(tǒng)計圖中，扇形A、B、C、D的面積之比為2：3：3：4，則最大扇形的圓心角為______．

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同步練習(xí)冊答案