20．一條直線y=kx+b，其中k+b＜0，kb＞0，那么該直線經(jīng)過（　�。�
A．第二、四象限B．第一、二、三象限C．第一、三象限D．第二、三、四象限

分析 根據(jù)k+b＜0，kb＞0，可得k＜0，b＜0，從而可知一條直線y=kx+b的圖象經(jīng)過哪幾個(gè)象限．

解答 解：∵k+b＜0，kb＞0，
∴k＜0，b＜0，
∴y=kx+b的圖象經(jīng)過第二、三、四象限，
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查一次函數(shù)圖象與系數(shù)的關(guān)系，解題的關(guān)鍵是明確k、b的正負(fù)不同，函數(shù)圖象相應(yīng)的在哪幾個(gè)象限．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．函數(shù)y=$\frac{2}{\sqrt{|x|-1}}$中，自變量x的取值范圍為x＞1或x＜-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖，∠MAN=45°，點(diǎn)C在射線AM上，AC=10，過C點(diǎn)作CB⊥AN交AN 于點(diǎn)B，P為線段AC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，Q點(diǎn)為線段AB上的動(dòng)點(diǎn)，且始終保持PQ=PB．

（1）如圖1，若∠BPQ=45°，求證：△ABP是等腰三角形；
（2）如圖2，DQ⊥AP于點(diǎn)D，試問：此時(shí)PD的長度是否變化？若變化，請(qǐng)說明理由；若不變，請(qǐng)計(jì)算其長度；
（3）當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到AC的中點(diǎn)時(shí)，將△PBQ以每秒1個(gè)單位的速度向右勻速平移，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒，B點(diǎn)平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為E，求△ABC和△PQE的重疊部分的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖，點(diǎn)A、B、O是正方形網(wǎng)格上的三個(gè)格點(diǎn)，⊙O的半徑為OA，點(diǎn)P是優(yōu)弧$\widehat{AmB}$上的一點(diǎn)，則cos∠APB的值是（　�。�
A．45°B．1C．$\frac{\sqrt{2}}{2}$D．無法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．計(jì)算下列各題
（1）（-2m+1）（2m+1）
（2）簡便計(jì)算：2014×2016-20152
（3）[（x-2y）2+（x-2y）（x+2y）-2x（2x-y）]÷2x．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．在實(shí)數(shù)$\sqrt{4}$、$\frac{π}{3}$、-3.121221222、$\frac{22}{7}$、3.14、$\root{3}{-9}$中，無理數(shù)共有（　�。�
A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．先化簡，再求值：
3a2+（4a2-2a+1）-2（3a2-a+1），其中a=-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．以下列線段長為邊，能構(gòu)成直角三角形的是（　�。�
A．2，3，5B．2，3，4C．3，$\sqrt{7}$，4D．2，4，5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．先化簡，再求值：$\frac{2x+6}{{x}^{2}-4x+4}$•$\frac{x-2}{{x}^{2}+3x}$，其中x=6．

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同步練習(xí)冊(cè)答案