20．小明和小麗同時從甲村出發(fā)到乙村，小麗的速度為4km/h，小明的速度為5km/h，小麗比小明晚到15分鐘，則甲、乙兩村的距離是5km．

分析 設(shè)甲、乙兩村之間的距離為xkm，根據(jù)已知兩人的速度結(jié)合行駛的路程相等，時間差為15分鐘得出方程，再求出答案即可．

解答 解：設(shè)甲、乙兩村之間的距離為xkm．根據(jù)題意可得：
$\frac{x}{4}$-$\frac{x}{5}$=$\frac{15}{60}$，
解得：x=5，
答：甲、乙兩村之間的距離為5km；
故答案為：5．

點評 本題考查了一元一次方程的應(yīng)用，解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思，根據(jù)題目給出的條件，找出合適的等量關(guān)系，列出方程，再求解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖，AB切⊙O于點B，AC交⊙O于點M、N，若四邊形OABN恰為平行四邊形，且弦BN的長為10cm．
（1）求⊙O的半徑長及圖中陰影部分的面積S．
（2）求MN的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖，△ABC中，BF是高，延長CB至點D，使BD=BA，連接AD，過點D作DE⊥AB交AB的延長線于點E，當(dāng)AF=BE，∠CAD=96°時，∠C=56°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖，已知AB⊥BD，CD⊥BD．
（1）若AB=9，CD=4，BD=10，請問在BD上是否存在P點，使以P、A、B三點為頂點的三角形與以P、C、D三點為頂點的三角形相似？若存在，求BP的長；若不存在，請說明理由；
（2）若AB=9，CD=4，BD=12，請問在BD上存在多少個P點，使以P、A、B三點為頂點的三角形與以P、C、D三點為頂點的三角形相似？并求BP的長；
（3）若AB=9，CD=4，BD=15，請問在BD上存在多少個P點，使以P、A、B三點為頂點的三角形以P、C、D三點為頂點的三角形相似？并求BP的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列說法中不正確的是（　�。�
A．直線AB和直線BA是同一條直線
B．平面上兩點間的線段的長度叫做這兩點的距離
C．四條直線相交最多有六個交點
D．平面上如果AB=BC，則B點是線段AC的中點

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖，直線AB、CD相交于點E，DF∥AB．若∠AEC=110°，則∠D等于（　　）
A．70°B．60°C．55°D．110°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．計算 
（1）|-3|-（-$\frac{1}{2}$）2×8+（2013-π）0
（2）（ab2）3•（-6a3b）÷（-a2b3）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．在平面直角坐標(biāo)系中，正方形ABCD的位置如圖所示，點A的坐標(biāo)為（1，0），點D的坐標(biāo)為（0，2），延長CB交x軸于點A，作正方形A2B2C2C1，按這樣的規(guī)律下去，第2012個正方形的面積為（　　）
A．5•（$\frac{3}{2}$）2010B．5•（$\frac{3}{2}$）4022C．5•（$\frac{9}{4}$）2012D．5•（$\frac{9}{4}$）2010

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．如圖，在邊長為100米的正三角形花壇的邊上，甲、乙兩人分別從兩個頂點同時出發(fā)，按逆時針方向行走，已知甲的速度是42米/分，乙的速度是34米/分．出發(fā)后$\frac{100}{7}$分鐘，甲乙兩人第一次走在同一條邊上．

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同步練習(xí)冊答案