某產(chǎn)品的商標(biāo)如圖所示,O是線段AC、DB的交點(diǎn),且AC=BD,AB=DC,小華認(rèn)為圖中的兩個(gè)三角形全等,他的思考過程是:

AC=DB,∠AOB=∠DOC,AB=AC

∴△ABO≌△DCO

你認(rèn)為小華的思考過程對(duì)嗎?如果正確,指出他用

的是判別三角形全等的哪個(gè)條件,如果不正確,

寫出你的思考過程.


小華的思考不正確,因?yàn)?i>AC和BD不是這兩個(gè)三角形的邊;

    正確的解答是:連結(jié)BC

    在△ABC和△DBC中,

    ∵AB=CD,AC=BD,BC=BC,

    ∴△ABC≌△DBC

    ∴∠A=∠D,

    在△AOB和△DOC中,

    ∵∠A=∠D,∠AOB=∠DOC,AB=CD,

    ∴△AOB≌△DOB


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


下列命題中真命題是(    )

  A、兩個(gè)銳角之和為鈍角                 B、兩個(gè)銳角之和為銳角

  C、鈍角大于它的補(bǔ)角                   D、銳角小于它的余角

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根據(jù)預(yù)測(cè),21世紀(jì)中葉我國勞動(dòng)者構(gòu)成比例繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示,則第一、二、三產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)者的構(gòu)成比例是 _________  _________  _________ 

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在△ABC中,若∠A-∠B=90°,則此三角形是________三角形;若,由此三角形是_______三角形;

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若直角三角形兩銳角之差為20°,則較小的銳角為               .

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如圖∠BCA=90,CD⊥AB,則圖中互余的角有(    )對(duì)

A.1      B.2      C.3        D.4

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折紙是一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù),也是每一個(gè)人從小就經(jīng)歷的事,它是一種培養(yǎng)手指靈活性、協(xié)調(diào)能力的游戲,更是培養(yǎng)智力的一種手段.在折紙中,蘊(yùn)涵許多數(shù)學(xué)知識(shí),我們還可以通過折紙驗(yàn)證數(shù)學(xué)猜想.把一張直角三角形紙片按照?qǐng)D①~④的過程折疊后展開,請(qǐng)選擇所得到的數(shù)學(xué)結(jié)論(    )

A.角的平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等

B.在直角三角形中,如果一個(gè)銳角等于30º,那么它所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半

C.直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的 一半

D.如果三角形一邊上的中線等于這邊的一半,那么這個(gè)三角形是直角三角形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖AB=AC=AD,若∠BAD=80º,則∠BCD=( 。

A、80 º    B、100 º    C、140 º    D、160 º

 

 

 

 

 

 

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用適當(dāng)?shù)姆椒ń夥匠蹋?sub>

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