【題目】如圖,已知AB=AD,那么添加下列一個(gè)條件后,仍無(wú)法判定△ABC≌△ADC的是( )
A.CB=CD B.∠BAC=∠DAC C.∠BCA=∠DCA D.∠B=∠D=90°
【答案】C
【解析】
試題分析:本題要判定△ABC≌△ADC,已知AB=AD,AC是公共邊,具備了兩組邊對(duì)應(yīng)相等,故添加CB=CD、∠BAC=∠DAC、∠B=∠D=90°后可分別根據(jù)SSS、SAS、HL能判定△ABC≌△ADC,而添加∠BCA=∠DCA后則不能.
解:A、添加CB=CD,根據(jù)SSS,能判定△ABC≌△ADC,故A選項(xiàng)不符合題意;
B、添加∠BAC=∠DAC,根據(jù)SAS,能判定△ABC≌△ADC,故B選項(xiàng)不符合題意;
C、添加∠BCA=∠DCA時(shí),不能判定△ABC≌△ADC,故C選項(xiàng)符合題意;
D、添加∠B=∠D=90°,根據(jù)HL,能判定△ABC≌△ADC,故D選項(xiàng)不符合題意;
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列定理中,有逆定理的是( )
A. 對(duì)頂角相等 B. 同角的余角相等
C. 全等三角形對(duì)應(yīng)角相等 D. 在一個(gè)三角形中,等邊對(duì)等角
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,AB=2cm,動(dòng)點(diǎn)P、Q分別從點(diǎn)A、C同時(shí)出發(fā),運(yùn)動(dòng)速度均為1cm/s,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿A→B運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)B停止,點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),沿C→A運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)A停止,連接BQ、CP相交于點(diǎn)D,設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x(s).
(1)AP= (用含x的式子表示);
(2)求證:△ACP≌△CBQ;
(3)求∠PDB的度數(shù);
(4)當(dāng)CP⊥AB時(shí),直接寫(xiě)出x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=BC,∠ABC=45°,AD是BC邊上的高,E是AD上一點(diǎn),ED=CD,連接EC,
求證:
(1)△ADC≌△BDE;
(2)EA=EC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有下列命題:①無(wú)理數(shù)就是開(kāi)方開(kāi)不盡的數(shù);②一個(gè)實(shí)數(shù)的立方根不是正數(shù)就是負(fù)數(shù);③無(wú)理數(shù)包括正無(wú)理數(shù),0,負(fù)無(wú)理數(shù);④如果一個(gè)數(shù)的立方根是這個(gè)數(shù)本身,那么這個(gè)數(shù)是1或0.其中假命題的個(gè)數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果兩個(gè)角的兩邊分別平行,而其中一個(gè)角比另一個(gè)角的4倍少30°,那么這兩個(gè)角是____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)如圖,菱形ABCD中,對(duì)角線(xiàn)AC、BD交于O點(diǎn),DE∥AC,CE∥BD.
(1)求證:四邊形OCED為矩形;
(2)過(guò)點(diǎn)O作OF⊥BC,垂足為F,若AC=16,BD=12,則OF= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD為角平分線(xiàn),且AE=DE.
(1)寫(xiě)出圖中三對(duì)相似比不為1的相似三角形 .
(2)選擇(1)中一對(duì)加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:當(dāng)x=2時(shí),二次三項(xiàng)式x2﹣2mx+4的值等于﹣4.當(dāng)x為何值時(shí),這個(gè)二次三項(xiàng)式的值是﹣1?
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