【題目】如圖,已知∠MON=120°,點(diǎn)A,B分別在OM,ON上,且OA=OB=a,將射線OM繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到OM′,旋轉(zhuǎn)角為α(0°<α<120°且α≠60°),作點(diǎn)A關(guān)于直線OM′的對(duì)稱點(diǎn)C,畫直線BC交OM′于點(diǎn)D,連接AC,AD,有下列結(jié)論:
①AD=CD;
②∠ACD的大小隨著α的變化而變化;
③當(dāng)α=30°時(shí),四邊形OADC為菱形;
④△ACD面積的最大值為a2;
其中正確的是_____.(把你認(rèn)為正確結(jié)論的序號(hào)都填上).
【答案】①③④
【解析】①根據(jù)對(duì)稱的性質(zhì):對(duì)稱點(diǎn)的連線被對(duì)稱軸垂直平分可得:OM'是AC的垂直平分線,再由垂直平分線的性質(zhì)可作判斷;
②以O為圓心,以OA為半徑作⊙O,交AO的延長(zhǎng)線于E,連接BE,則A、B、C都在⊙O上,根據(jù)四點(diǎn)共圓的性質(zhì)得:∠ACD=∠E=60°,說(shuō)明∠ACD是定值,不會(huì)隨著α的變化而變化;
③當(dāng)α=30°時(shí),即∠AOD=∠COD=30°,證明△AOC是等邊三角形和△ACD是等邊三角形,得OC=OA=AD=CD,可作判斷;
④先證明△ACD是等邊三角形,當(dāng)AC最大時(shí),△ACD的面積最大,當(dāng)AC為直徑時(shí)最大,根據(jù)面積公式計(jì)算后可作判斷.
①∵A、C關(guān)于直線OM'對(duì)稱,
∴OM'是AC的垂直平分線,
∴CD=AD,故①正確;
②連接OC,
由①知:OM'是AC的垂直平分線,∴OC=OA,
∴OA=OB=OC,
以O為圓心,以OA為半徑作⊙O,交AO的延長(zhǎng)線于E,連接BE,
則A、B、C都在⊙O上,
∵∠MON=120°,
∴∠BOE=60°,
∵OB=OE,
∴△OBE是等邊三角形,
∴∠E=60°,
∵A、C、B、E四點(diǎn)共圓,
∴∠ACD=∠E=60°,故②不正確;
③當(dāng)α=30°時(shí),即∠AOD=∠COD=30°,
∴∠AOC=60°,
∴△AOC是等邊三角形,
∴∠OAC=60°,OC=OA=AC,
由①得:CD=AD,
∴∠CAD=∠ACD=∠CDA=60°,
∴△ACD是等邊三角形,
∴AC=AD=CD,
∴OC=OA=AD=CD,
∴四邊形OADC為菱形,故③正確;
④∵CD=AD,∠ACD=60°,
∴△ACD是等邊三角形,
當(dāng)AC最大時(shí),△ACD的面積最大,
∵AC是⊙O的弦,即當(dāng)AC為直徑時(shí)最大,此時(shí)AC=2OA=2a,α=90°,
∴△ACD面積的最大值是:AC2=,故④正確,
所以本題結(jié)論正確的有:①③④,
故答案為:①③④.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠C=90°,AB=10cm,BC=6cm,若動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C開始,按C→A→B→C的路徑運(yùn)動(dòng),且速度為每秒1cm,設(shè)出發(fā)的時(shí)間為t秒。
(1)出發(fā)2秒后,求△ABP的周長(zhǎng)。
(2)當(dāng)t為幾秒時(shí),BP平分∠ABC?
(3)問(wèn)t為何值時(shí),△BCP為等腰三角形?
(4)另有一點(diǎn)Q,從點(diǎn)C開始,按C→B→A→C的路徑運(yùn)動(dòng),且速度為每秒2cm,若P、Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)P、Q中有一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng)。當(dāng)t為何值時(shí),直線PQ把△ABC的周長(zhǎng)分成相等的兩部分?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下面三行數(shù):
1,-2,4,-8,16,-32,64,…; ①
3,0,6,-6,18,-30,66,…; ②
,-1,2,-4,8,-16,32,….③
如圖,在上面的數(shù)據(jù)中,用一個(gè)長(zhǎng)方形圍出同一列的三個(gè)數(shù),這列的第一個(gè)數(shù)表示為,其余各數(shù)分別表示b,c
(1)若這三個(gè)數(shù)分別在這三行數(shù)的第n列,請(qǐng)用含n的式子分別表示的值 , , 的值
(2)若記,求這三個(gè)數(shù)的和(結(jié)果用含的式子表示并化簡(jiǎn))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在5×5的正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1,在所給網(wǎng)格中按下列要求畫出圖形:
(1)已知點(diǎn)A在格點(diǎn)(即小正方形的頂點(diǎn))上,畫一條線段AB,長(zhǎng)度為,且點(diǎn)B在格點(diǎn)上;
(2)以上題中所畫線段AB為一邊,另外兩條邊長(zhǎng)分別是3,,畫一個(gè)三角形ABC,使點(diǎn)C在格點(diǎn)上(只需畫出符合條件的一個(gè)三角形);
(3)所畫的三角形ABC的AB邊上高線長(zhǎng)為_________(直接寫出答案)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在解決問(wèn)題:已知a=,求2a2﹣8a+1的值,他是這樣分析與解的:
∵a===2﹣
∴a﹣2=﹣
∴(a﹣2)2=3,a2﹣4a+4=3
∴a2﹣4a=﹣1
∴2a2﹣8a+1=2(a2﹣4a)+1=2×(﹣1)+1=﹣1
請(qǐng)你根據(jù)小明的分析過(guò)程,解決如下問(wèn)題:
(1)化簡(jiǎn)+++…+
(2)若a=,求4a2﹣8a+1的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】書是人類進(jìn)步的階梯!為愛護(hù)書一般都將書本用封皮包好,現(xiàn)有一本如圖1的數(shù)學(xué)課本,其長(zhǎng)為26cm、寬為18.5cm、厚為1cm,小海寶用一張長(zhǎng)方形紙包好了這本數(shù)學(xué)書,他將封面和封底各折進(jìn)去xcm封皮展開后如圖(2)所示,求:
(1)則小海寶所用包書紙的面積是多少?(用含x的代數(shù)式表示)
(2)當(dāng)封面和封底各折進(jìn)去2cm時(shí),請(qǐng)幫小海寶計(jì)算一下他需要的包裝紙至少需要多少平方厘米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】周末,小明乘坐家門口的公交車到和平公園游玩,他先乘坐公交車小時(shí)后達(dá)到書城,逗留一段時(shí)間后繼續(xù)坐公交車到和平公園,小明出發(fā)一段時(shí)間后,小明的媽媽不放心,于是駕車沿相同的路線前往和平公園.如圖是他們離家的路程與離家時(shí)間的關(guān)系圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)小明家到和平公園的路程為 ,他在書城逗留的時(shí)間為 _;
(2)圖中點(diǎn)表示的意義是 ;
(3)求小明從書城到和平公園的平均速度和小明的媽媽駕車的平均速度(平均速度)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在操場(chǎng)上做游戲,他發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)不規(guī)則的封閉圖形ABC.為了知道它的面積,他在封閉圖形內(nèi)劃出了一個(gè)半徑為1米的圓,在不遠(yuǎn)處向圖形內(nèi)擲石子,且記錄如下:
(1)隨著次數(shù)的增多,小明發(fā)現(xiàn)m與n的比值在一個(gè)常數(shù)k附近波動(dòng),請(qǐng)你寫出k的值。
(2)請(qǐng)利用學(xué)過(guò)的知識(shí)求出封閉圖形ABC的大致面積。
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