請(qǐng)你自己作圖:畫一個(gè)平行四邊形ABCD,頂點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较驑?biāo)上字母A,B,C,D、連接兩條對(duì)角線AC,BD,這兩條對(duì)角線相交于一點(diǎn)O、設(shè)F是邊BC上的一點(diǎn),連接線段AF,DF、設(shè)BD和AF相交于點(diǎn)E,AC和DF相交于點(diǎn)G.已知四邊形EFGO的面積為10,三個(gè)三角形ABE、AOD、CDG的面積的和為75,那么平行四邊形ABCD的面積為________.

130
分析:可將平行四邊形的面積分割為各個(gè)小三角形面積的和,進(jìn)而由已知條件中各個(gè)小三角形的面積通過(guò)轉(zhuǎn)化即可得出平行四邊形ABCD的面積.
解答:設(shè)所求的平行四邊形ABCD的面積為S,
則(S△DBF+S△AFC-SEFGO)+(S△ABE+S△AOD+S△CDG)=SABCD,
又S△DBF=S△ABF,S△DBF+S△AFC=S△ABF+S△AFC=S△ABC=S,
所以由已知得S-10+75=S,
S=65,S=130,
故此題應(yīng)填130.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查平行四邊形的性質(zhì),題中主要涉及面積計(jì)算問(wèn)題,應(yīng)熟練掌握此類問(wèn)題并能夠求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料:
   李老師提出一個(gè)問(wèn)題:“已知:如圖1,AB=m(m>0),∠BAC=α(α為銳角),在射線AC上取一點(diǎn)D,使構(gòu)成的△ABD唯一確定,試確定線段BD的取值范圍.”
   小明同學(xué)說(shuō)出了自己的解題思路:以點(diǎn)B為圓心,以m為半徑畫圓(如圖2所示),D為⊙B與射線AC的交點(diǎn)(不與點(diǎn)A重合),連結(jié)BD,所以,當(dāng)BD=m時(shí),構(gòu)成的△ABD是唯一確定的.
    李老師說(shuō):“小明同學(xué)畫出的三角形是正確的,但是他的解答不夠全面.”

對(duì)于李老師所提出的問(wèn)題,請(qǐng)給出你認(rèn)為正確的解答(寫出BD的取值范圍,并在備用圖中畫出對(duì)應(yīng)的圖形,不寫作法,保留作圖痕跡).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

提出問(wèn)題:爸爸出差回家?guī)Я艘粋(gè)分布均勻的等腰三角形蛋糕禮物給兒子(如圖1,AB=BC,且BC≠AC),在蛋糕的邊緣均勻分布著巧克力,雙胞胎兒子大毛和小毛決定只切一刀將這塊蛋糕平分吃(要求分得的蛋糕和巧克力質(zhì)量都一樣).

背景介紹:這條分割直線即平分了三角形的面積,又平分了三角形的周長(zhǎng),我們稱這條線為三角形的“等分積周線”.
嘗試解決:
(1)大毛很快就想到了一條分割直線,而且用尺規(guī)作圖作出.請(qǐng)你幫大毛在圖1中作出這條“等分積周線”,從而平分蛋糕.
(2)小毛覺得大毛的方法很好,所以自己模仿著在蛋糕上過(guò)點(diǎn)C畫了一條直線CD交AB于點(diǎn)D.你覺得小毛會(huì)成功嗎?如能成功,說(shuō)出確定的方法;如不能成功,請(qǐng)說(shuō)明理由.(用圖2說(shuō)明)
(3)若AB=BC=5cm,AC=6cm,如圖3,你能找出幾條△ABC的“等分積周線”,請(qǐng)分別畫出,并簡(jiǎn)要說(shuō)明確定的方法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

提出問(wèn)題:爸爸出差回家?guī)Я艘粋(gè)分布均勻的等腰三角形蛋糕禮物給兒子(如圖1,AB=BC,且BC≠AC),在蛋糕的邊緣均勻分布著巧克力,雙胞胎兒子大毛和小毛決定只切一刀將這塊蛋糕平分吃(要求分得的蛋糕和巧克力質(zhì)量都一樣).

背景介紹:這條分割直線即平分了三角形的面積,又平分了三角形的周長(zhǎng),我們稱這條線為三角形的“等分積周線”.
嘗試解決:
(1)大毛很快就想到了一條分割直線,而且用尺規(guī)作圖作出.請(qǐng)你幫大毛在圖1中作出這條“等分積周線”,從而平分蛋糕.
(2)小毛覺得大毛的方法很好,所以自己模仿著在蛋糕上過(guò)點(diǎn)C畫了一條直線CD交AB于點(diǎn)D.你覺得小毛會(huì)成功嗎?如能成功,說(shuō)出確定的方法;如不能成功,請(qǐng)說(shuō)明理由.(用圖2說(shuō)明)
(3)若AB=BC=5cm,AC=6cm,如圖3,你能找出幾條△ABC的“等分積周線”,請(qǐng)分別畫出,并簡(jiǎn)要說(shuō)明確定的方法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:北京期末題 題型:操作題

閱讀下列材料:
李老師提出一個(gè)問(wèn)題: “已知:如圖1,AB=m(m>0),∠BAC=α(α為銳角),在射線AC上取一點(diǎn)D。使構(gòu)成的△ABD唯一確定,試確定線段BD的取值范圍!
小明同學(xué)說(shuō)出了自己的解題思路:以點(diǎn)B為圓心,以m為半徑畫圓(如圖2所示),D為⊙B與射線AC的交點(diǎn)(不與點(diǎn)A重合),連結(jié)BD。所以,當(dāng)BD=m時(shí),構(gòu)成的△ABD是唯一確定的。
李老師說(shuō):“小明同學(xué)畫出的三角形是正確的,但是他的解答不夠全面。”
對(duì)于李老師所提出的問(wèn)題,請(qǐng)給出你認(rèn)為正確的解答(寫出BD的取值范圍,并在備用圖中畫出對(duì)應(yīng)的圖形,不寫作法,保留作圖痕跡)。

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