如圖,⊙O的直徑AB=4cm,C是⊙O上一點(diǎn),F(xiàn)為弦BC的中點(diǎn),∠CAB=30°,則弦BC的長(zhǎng)為    cm.若動(dòng)點(diǎn)E以1cm/s的速度從A點(diǎn)出發(fā)向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s)(0≤t<4),連接EF,當(dāng)t值為    s時(shí),△BEF是直角三角形.
【答案】分析:由AB是⊙O的直徑,由圓周角定理,即可求得∠C=90°,然后利用直角三角形中,30°角所對(duì)的直角邊是斜邊的一半,即可求得BC的長(zhǎng);然后分別從①若EF∥AC,則∠EFB=90°,此時(shí):與②當(dāng)△BFE∽△BAC時(shí),∠FEB=∠C=90°,此時(shí)去分析求解即可求得答案.
解答:解:∵AB是⊙O的直徑,
∴∠C=90°,
∵AB=4cm,∠CAB=30°,
∴BC=AB=2(cm);
∵F為弦BC的中點(diǎn),
∴BF=BC=1(cm),
∵AE=tcm,則BE=(4-x)cm,
①若EF∥AC,則∠EFB=90°,
此時(shí):
,
解得:BE=2cm,
即t=2(s);
②當(dāng)△BFE∽△BAC時(shí),∠FEB=∠C=90°,
此時(shí),
,
解得:BE=cm,
即t=(s),
∴當(dāng)t值為2或s時(shí),△BEF是直角三角形.
故答案為:2,2或
點(diǎn)評(píng):此題考查了相似三角形的判定與性質(zhì)、圓周角定理、平行線分線段成比例定理以及直角三角形的性質(zhì).此題難度適中,解題的關(guān)鍵是注意數(shù)形結(jié)合思想與分類討論思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,⊙O的直徑AB與弦CD相交于E,
BC
=
BD
,⊙O的切線BF與弦AD的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)F.
(1)求證:CD∥BF.
(2)連接BC,若⊙O的半徑為4,cos∠BCD=
3
4
,求線段AD、CD的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,⊙O的直徑AB與弦CD(不是直徑)相交于E,E是CD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)B作BF∥CD交AD的延長(zhǎng)線于
點(diǎn)F.
(1)求證:BF是⊙O的切線;
(2)連接BC,若⊙O的半徑為5,∠BCD=38°,求線段BF、BC的長(zhǎng).(精確到0.1)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,⊙O的直徑AB,CD互相垂直,P為  上任意一點(diǎn),連PC,PA,PD,PB,下列結(jié)論:
①∠APC=∠DPE;
 ②∠AED=∠DFA;
CP+DP
BP+AP
=
AP
DP
.其中正確的個(gè)數(shù)是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•柳州)如圖,⊙O的直徑AB=6,AD、BC是⊙O的兩條切線,AD=2,BC=
92

(1)求OD、OC的長(zhǎng);
(2)求證:△DOC∽△OBC;
(3)求證:CD是⊙O切線.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,⊙O的直徑AB垂直弦CD于P,且P是半徑OB的中點(diǎn),CD=6cm,則直徑AB的長(zhǎng)是
4
3
cm
4
3
cm

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案